ครูบ้านนอก

การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อพัฒนาชุดฝึกอบรม เรื่อง การสร้างแบบฝึกทักษะการอ่านและเขียนแบบอัตโนมัติด้วย Microsoft Excel โดยใช้เทคนิคการสาธิตสำหรับครูผู้สอนวิชาภาษาไทยระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครพนม เขต 2 2) เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการฝึกอบรมของครูที่เข้ารับการฝึกอบรม เรื่อง การสร้างแบบฝึกทักษะการอ่านและเขียนแบบอัตโนมัติด้วย Microsoft Excel โดยใช้เทคนิคการสาธิตสำหรับครูผู้สอนวิชาภาษาไทยระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครพนม เขต 2 และ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของครูที่เข้ารับการฝึกอบรมที่มีต่อชุดฝึกอบรม เรื่อง การสร้างแบบฝึกทักษะการอ่านและเขียนแบบอัตโนมัติด้วย Microsoft Excel โดยใช้เทคนิคการสาธิตสำหรับครูผู้สอนวิชาภาษาไทยระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครพนม เขต 2 กลุ่มตัวอย่างได้มาจากการสุ่มแบบเจาะจง (Purposive Sampling จากครูผู้สอนวิชาภาษาไทยระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จากโรงเรียนในอำเภอโพนสวรรค์ จังหวัดนครพนม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครพนม เขต 2 จำนวน 30 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1) ชุดฝึกอบรม เรื่อง การสร้างแบบฝึกทักษะการอ่านและเขียนแบบอัตโนมัติด้วย Microsoft Excel โดยใช้เทคนิคการสาธิตสำหรับครูผู้สอนวิชาภาษาไทยระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครพนม เขต 2 2) แบบประเมินชุดฝึกอบรม เรื่อง การสร้างแบบฝึกทักษะการอ่านและเขียนแบบอัตโนมัติด้วย Microsoft Excel โดยใช้เทคนิคการสาธิตสำหรับครูผู้สอนวิชาภาษาไทยระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครพนม เขต 2 3) แบบทดสอบความรู้ก่อนฝึกอบรมและหลังฝึกอบรม การสร้างแบบฝึกทักษะการอ่านและเขียนแบบอัตโนมัติด้วย Microsoft Excel โดยใช้เทคนิคการสาธิตสำหรับครูผู้สอนวิชาภาษาไทยระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครพนม เขต 2 และ 4) แบบสอบถามความพึงพอใจต่อการอบรมการสร้างแบบฝึกทักษะการอ่านและเขียนแบบอัตโนมัติด้วย Microsoft Excel โดยใช้เทคนิคการสาธิตสำหรับครูผู้สอนวิชาภาษาไทยระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครพนม เขต 2วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าทีแบบไม่เป็นอิสระต่อกัน (Dependent t-test)

ผลการวิจัยปรากฏดังนี้

1. ชุดฝึกอบรม เรื่อง การสร้างแบบฝึกทักษะการอ่านและเขียนแบบอัตโนมัติด้วย Microsoft Excel โดยใช้เทคนิคการสาธิตสำหรับครูผู้สอนวิชาภาษาไทยระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครพนม เขต 2 มีผลการประเมินคุณภาพโดยผู้เชี่ยวชาญ โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด ( = 4.64, S.D. = 0.48)

2. คะแนนจากการทดสอบวัดความรู้หลังการฝึกอบรมสูงกว่าก่อนการฝึกอบรมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

3. ความพึงพอใจของครูที่เข้ารับการฝึกอบรมที่มีต่อชุดฝึกอบรม เรื่อง การสร้างแบบฝึกทักษะการอ่านและเขียนแบบอัตโนมัติด้วย Microsoft Excel โดยใช้เทคนิคการสาธิตสำหรับครูผู้สอนวิชาภาษาไทยระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครพนม เขต 2อยู่ในระดับมากที่สุด ( = 4.55, S.D. = 0.50)

เว็บน่าสนใจ