ครูบ้านนอก

ชื่อผู้วิจัย : นายธัญญ์วริทธิ์ คำผง

ปีการศึกษา : ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564

บทคัดย่อ

การวิจัยในครั้งนี้มีจุดประสงค์เพื่อพัฒนาชุดการทดลองการสั่นพ้องของเสียงอย่างง่าย พัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การสั่นพ้องของเสียง และศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนรู้โดยใช้ชุดการเรียนรู้การสั่นพ้องของเสียงอย่างง่าย ตัวอย่างคือ นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ปีการศึกษา 2564 จำนวน 35 คน โรงเรียนสนมวิทยาคาร สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุรินทร์ ซึ่งใช้แบบแผนการวิจัยแบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียนของตัวอย่าง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย ชุดการเรียนรู้การสั่นพ้องของเสียงอย่างง่ายโดยใช้กิจกรรมลงมือปฏิบัติ แบบวัดความเข้าใจแนวคิดทางการเรียน และแบบวัดความพึงพอใจของนักเรียน วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติพื้นฐาน ค่าเฉลี่ย ค่าร้อยละ ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ทดสอบค่าทีแบบตัวอย่างไม่อิสระต่อกัน และความก้าวหน้าทางการเรียนแบบปกติ

ผลการวิจัยพบว่า

ชุดการทดลองการสั่นพ้องของเสียงอย่างง่ายมีประสิทธิภาพ สามารถใช้ในการเรียนการสอนแทนชุดทดลองจริงได้ ตัวอย่างมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การสั่นพ้องของเสียง สูงขึ้นหลังจากการจัดการเรียนรู้อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ความก้าวหน้าทางการเรียนแบบปกติ <g> มีค่าเท่ากับ 0.69 คือ มีความก้าวหน้าทางการเรียนอยู่ในระดับปานกลาง และมีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดการเรียนรู้การสั่นพ้องของเสียงอย่างง่าย อยู่ในระดับมาก แสดงว่า การจัดการเรียนรู้ด้วยชุดกิจกรรมการสั่นพ้องของเสียงง่าย สามารถทำให้ผู้เรียนเข้าใจ สร้างองค์ความรู้ และมีเจตคติที่ดีต่อวิชาฟิสิกส์จากการลงมือปฏิบัติด้วยตนเอง

เว็บน่าสนใจ