ครูบ้านนอก

เรื่อง ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์แบบสืบเสาะหาความรู้ 5Es เรื่อง การดำรงชีวิตของพืช ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

ผู้รายงาน ฟิรฮานา หะนิมะ ตำแหน่งครูวิทยฐานะครูชำนาญการ โรงเรียนบ้านตะโละหะลอ อำเภอรามัน จังหวัดยะลา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 1

ปีที่รายงาน 2564

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพชุดกิจกรรมการเรียนรู้

วิทยาศาสตร์ แบบสืบเสาะหาความรู้ 5Es เรื่อง การดำรงชีวิตของพืช ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ให้มีประสิทธิภาพ

ตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียน และหลังเรียนโดยใช้ชุดกิจกรรม

การเรียนรู้วิทยาศาสตร์ แบบสืบเสาะหาความรู้ 5Es เรื่องการดำรงชีวิตของพืช ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์แบบสืบเสาะหาความรู้

5Es เรื่อง การดำรงชีวิตของพืช ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 กลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/1

โรงเรียนบ้านตะโละหะลอ ตำบลตะโละหะลอ อำเภอรามัน จังหวัดยะลา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา

ประถมศึกษายะลา เขต 1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 จำนวน 36 คน ซึ่งได้มาโดยวิธีเลือกแบบเจาะจง

โดยได้รับการจัดการเรียนรู้จากชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ แบบสืบเสาะหาความรู้ 5Es

เรื่อง การดำรงชีวิตของพืช ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา 1) ชุดกิจกรรมการเรียนรู้

วิทยาศาสตร์ แบบสืบเสาะหาความรู้ 5Es เรื่อง การดำรงชีวิตของพืช ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 2) แผนการจัด

การเรียนรู้โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์แบบสืบเสาะหาความรู้ 5Es เรื่อง การดำรงชีวิตของพืช

3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ แบบสืบเสาะหาความรู้

5Es เรื่อง การดำรงชีวิตของพืช ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 4) แบบสอบถามวัดความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อ

การเรียนรู้ โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ แบบสืบเสาะหาความรู้ 5Es เรื่อง การดำรงชีวิตของพืช

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าร้อยละ ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน

และประสิทธิภาพของกระบวนการ /ประสิทธิภาพของผลลัพธ์

ผลการศึกษาพบว่าชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ แบบสืบเสาะหาความรู้ 5Es

เรื่อง การดำรงชีวิตของพืช ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่พัฒนาขึ้นมีประสิทธิภาพ 83.92/81.11 เป็นไปตามเกณฑ์

ที่กำหนด นักเรียนที่เรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ แบบสืบเสาะหาความรู้ 5Es

เรื่องการดำรงชีวิตของพืช ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีผลผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมี

นัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 และนักเรียนมีความพึงพอใจต่อการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์แบบ

สืบเสาะหาความรู้ 5Es เรื่อง การดำรงชีวิตของพืช ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1โดยภาพรวมความพึงพอใจอยู่ในระดับ

มาก

เว็บน่าสนใจ