ครูบ้านนอก

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1. เพื่อศึกษาการเปลี่ยนแปลงความสามารถในการพูดของเด็กปฐมวัยที่ได้รับจากการจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์ทักษะการพูด โดยการใช้นิทานประจำถิ่นใต้ สำหรับเด็กปฐมวัย (3 ปี) ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กชัยชุมพล 2. เพื่อเปรียบเทียบพัฒนาการด้านการพูดของเด็กปฐมวัยก่อนและหลังการจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์ทักษะการพูด โดยการใช้นิทานประจำถิ่นใต้ สำหรับเด็กปฐมวัย (3 ปี) ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กชัยชุมพล กลุ่มตัวอย่าง คือ เด็กปฐมวัย อายุ 3 ปี ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กชัยชุมพล สังกัดกองการศึกษา เทศบาลเมืองทุ่งสง ปีการศึกษา 2562 จำนวน 14 คน ซึ่งได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการทดลอง ได้แก่ 1) แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัย (3 ปี) จำนวน 30 แผน 2) แบบสังเกตความสามารถในการพูดของเด็กปฐมวัย เพื่อประเมินพัฒนาการทางภาษา สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและการทดสอบค่าที (t-test Dependent Samples)

ผลการวิจัย พบว่า

1. การเปลี่ยนแปลงความสามารถในการพูดของเด็กปฐมวัย ที่ได้รับจากการจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์ทักษะการพูด โดยการใช้นิทานประจำถิ่นใต้ สำหรับเด็กปฐมวัย (3 ปี) ศูนย์พัฒนา เด็กเล็กชัยชุมพล มีค่าเฉลี่ยของคะแนนแต่ละครั้ง เท่ากับ 11.07, 19.86, 19.93, 19.93 และ 18.64 ตามลำดับ ซึ่งมีแนวโน้มเพิ่มขึ้นตามลำดับ ผลการวัดการเปลี่ยนแปลงของคะแนนเฉลี่ยของเด็กปฐมวัยทั้งหมดเท่ากับ 1.73 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานของผลการวัดการเปลี่ยนแปลง เท่ากับ 0.35

2. เด็กปฐมวัย (3 ปี) ที่จัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์ทักษะการพูด โดยการใช้นิทานประจำถิ่นใต้ สำหรับเด็กปฐมวัย (3 ปี) ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กชัยชุมพล มีผลพัฒนาการทางทักษะการพูดหลังจัดประสบการณ์การเรียนรู้เพิ่มขึ้นมากกว่าก่อนจัดประสบการณ์การเรียนรู้ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ที่ระดับ .01

เว็บน่าสนใจ