ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้เป็นการพัฒนาการจัดการเรียนการสอนผ่านสื่อสังคมออนไลน์ YouTube เรื่อง ค่ากลางของข้อมูล ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนเพชรวิทยาคาร มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนการสอนผ่านสื่อสังคมออนไลน์ YouTube เรื่อง ค่ากลางของข้อมูล ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 75/75 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ค่ากลางของข้อมูล ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ระหว่างก่อนและหลังจัดกิจกรรมการเรียนผ่านสื่อสังคมออนไลน์ YouTube 3) เพื่อประเมินความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่มีต่อการพัฒนาการจัดการเรียนการสอนผ่านสื่อสังคมออนไลน์ YouTube กลุ่มตัวอย่างที่ศึกษาครั้งนี้ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/2 ที่กำลังศึกษาในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564 โรงเรียนเพชรวิทยาคาร อำเภอภูเขียว จังหวัดชัยภูมิ รวม 31 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ประกอบด้วย 1) คลิปวีดีโอการสอนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง ค่ากลางของข้อมูล ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง ค่ากลางของข้อมูล ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 3) แบบประเมินความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนการสอนผ่านสื่อสังคมออนไลน์ YouTube สถิติที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ ประสิทธิภาพของนวัตกรรม (E1/E2) ค่าเฉลี่ยเลขคณิต (x̄) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (s) สถิติทดสอบที (t-test)

จากการดำเนินการวิจัยครั้งนี้ ผู้วิจัย สามารถสรุปผลการวิจัยตามลำดับดังนี้

1. ผลการหาประสิทธิภาพการจัดการเรียนการสอนผ่านสื่อสังคมออนไลน์ YouTube เรื่อง ค่ากลางของข้อมูล ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ตามเกณฑ์ 75/75 พบว่า E1=79.89 และ E2=77.42 สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้

2. ผลการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ค่ากลางของข้อมูล ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ระหว่างก่อนและหลังจัดกิจกรรมการเรียนผ่านสื่อสังคมออนไลน์ YouTube พบว่า นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 หลังจัดกิจกรรมการเรียนผ่านสื่อสังคมออนไลน์ YouTube มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง ค่ากลางของข้อมูล หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

3. ผลการประเมินความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่มีต่อการพัฒนาการจัดการเรียนการสอนผ่านสื่อสังคมออนไลน์ YouTube พบว่า ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่มีต่อการจัดการเรียนการสอนผ่านสื่อสังคมออนไลน์ YouTube โดยภาพรวมมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด (x̄= 4.53) เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อที่มีค่าเฉลี่ยความคิดเห็นสูงสุดซึ่งอยู่ในระดับมากที่สุดคือรูปแบบการใช้งานง่าย ไม่ซับซ้อน (x̄ = 4.82) และข้อที่มีค่าเฉลี่ยความคิดเห็นต่ำสุด คือ นักเรียนรู้จักช่วยเหลือและเอื้ออาทรกัน (x̄= 3.42)

เว็บน่าสนใจ