ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

รายงานการพัฒนาแบบฝึ กทักษะการอ่านและการเขียนสระลดรู ปสระเปลี่ยนรู ป กลุ ่มสาระ

การเรียนรู้ภาษาไทย ส าหรับนักเรียนช้นั ประถมศึกษาปีที่2คร้ังน้ีมเีพื่อ1) เพื่อพัฒนาแบบฝึกทักษะการอา่ น

และการเขียนสระลดรูปสระเปลี่ยนรูป กลุ ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ส าหรับนักเรียนช้ันประถมศึกษาปีที่ 2

ปี การศึกษา 2563โรงเรี ยนบ้านตันหยงเปาว์ ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปั ตตานี เขต 1

จ านวนนักเรี ยน 24 คน ได้มาโดยการใช้วิธี สุ ่มอย ่างง่าย (Simple Random Sampling) เครื่ องมือที่ใช้ใน

การศึกษา ได้แก ่ แบบฝึ กทักษะการอ่านและการเขียนสระลดรู ปสระเปลี่ยนรู ป กลุ ่มสาระการเรี ยน รู้

ภาษาไทย ส าหรับนักเรียนช้นั ประถมศึกษาปีที่2จ านวน 7 ชุดแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ ทางการเรี ยนเป็ น

แบบทดสอบชนิดเลือกตอบ 3 ตัวเลือก จ านวน 30 ข้อ และแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนช้ัน

ประถมศึกษาปี ที่ 2 ที่มีต่อกิจกรรมการเรี ยนรู้โดยใช้แบบฝึ กทักษะการอ่านและการเขียนสระลดรู ปสระ

เปลี่ยนรูป กลุม่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ส าหรับนักเรียนช้ันประถมศึกษาปีที่ 2 เป็ นแบบสอบถามแบบ

มาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ ข้อมูล ได้แก ่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วน

เบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการศึกษาพบว ่า

1. แบบฝึ กทักษะการอ่านและการเขียนสระลดรูปสระเปลี่ยนรูปกลุ ่มสาระการเรี ยนรู้ภาษาไทย

ส าหรับนักเรียนช้นั ประถมศึกษาปีที่ 2 มีประสิทธิภาพ 84.64 / 92.64

2. นักเรียนที่เรียนโดยใช้แบบฝึ กทักษะการอ่านและการเขียนสระลดรู ปสระเปลี่ยนรูป

กลุม่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ส าหรับนักเรียนช้นั ประถมศึกษาปีที่ 2 มีคะแนนผลสัมฤทธิ์

ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว ่าก ่อนเรียน อย ่างมีนัยส าคัญทางสถิติที่ระดับ .01

3. ดัชนีประสิทธิผลของแบบฝึ กทักษะการอ่านและการเขียนสระลดรู ปสระเปลี่ยนรู ป

กลุ ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ส าหรับนักเรียนช้นั ประถมศึกษาปีที่ 2 มีค่าเท่ากับ 0.8657 แสดงว ่านักเรียน

มคีวามรู้เพิ่มข้ึนหรือคิดเป็นร้อยละ 86.57

4. นักเรียนช้นั ประถมศึกษาปีที่ 2 มีความพึงพอใจต่อการเรี ยนโดยใช้แบบฝึ กทักษะการอ่าน

และการเขียนสระลดรูปสระเปลี่ยนรูป กลุ ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ส าหรับนักเรียนช้นั ประถมศึกษาปีที่ 2

โดยรวมและเป็ นรายด้านทุกด้านอยู ่ในระดับมาก

เว็บน่าสนใจ