ครูบ้านนอก

วัตถุประสงค์ของการศึกษาเพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพการจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์โดยใช้เกมการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนเทศบาล ๑ วัดโพธิ์แก้วนพคุณ ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 เพื่อเปรียบเทียบการพัฒนา ทักษะทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 3 ก่อนและหลังการจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์โดยใช้เกมการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนเทศบาล ๑ วัดโพธิ์แก้วนพคุณ เพื่อศึกษาดัชนีประสิทธิผลการพัฒนาทักษะทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 3 ก่อนและหลังการจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์โดยใช้เกมการศึกษา เพื่อพัฒนาทักษะทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนเทศบาล ๑ วัดโพธิ์แก้วนพคุณ และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 3 ที่มีต่อการจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์ โดยใช้เกมการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนเทศบาล ๑ วัดโพธิ์แก้วนพคุณ ประชากรที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ เด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนเทศบาล ๑ วัดโพธิ์แก้วนพคุณ กองการศึกษา เทศบาลเมืองสิงห์บุรี จังหวัดสิงห์บุรี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2562 จำนวน 25 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ 1) แผนการจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์โดยใช้เกมการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนเทศบาล ๑ วัดโพธิ์แก้วนพคุณ จำนวน 30 แผนการจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์ 2) แบบทดสอบเพื่อพัฒนาทักษะทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนเทศบาล ๑ วัดโพธิ์แก้วนพคุณ จำนวน 5 ชุด 3) แบบบันทึกคะแนนพฤติกรรมการพัฒนาทักษะทางคณิตศาสตร์โดยใช้เกมการศึกษาสำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนเทศบาล ๑ วัดโพธิ์แก้วนพคุณ แบ่งเป็น 5 ด้าน รวม 15 คะแนนและ 4) แบบสอบถามความพึงพอใจของเด็กปฐมวัยที่มีต่อการจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์โดยใช้เกมการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนเทศบาล ๑ วัดโพธิ์แก้วนพคุณ และเมื่อสิ้นสุดการทดลองผู้ศึกษาได้นำข้อมูล ที่ได้มาทำการวิเคราะห์ข้อมูลด้วยวิธีการทางสถิติพื้นฐาน ได้แก่ ค่าเฉลี่ย (x̄) ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และค่าสถิติที่ใช้ในการทดสอบ t-test for Dependent Sample ผลการศึกษาพบว่า

1. การสร้างแผนการจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์โดยใช้เกมการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนเทศบาล ๑ วัดโพธิ์แก้วนพคุณ ได้แบ่งออก เป็น 4 ขั้นตอน ได้แก่ 1) ขั้นนำเข้าสู่กิจกรรม 2) ขั้นปฏิบัติกิจกรรม 3) ขั้นพัฒนาทักษะทางคณิตศาสตร์โดยใช้เกมการศึกษาและ 4) ขั้นสรุปและการหาประสิทธิภาพของการจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์โดยใช้เกมการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนเทศบาล ๑ วัดโพธิ์แก้วนพคุณ มีประสิทธิภาพโดยเฉลี่ย ( / ) เท่ากับ 84.71/84.64

2. ทักษะทางคณิตศาสตร์หลังการจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์โดยใช้เกมการศึกษา เพื่อพัฒนาทักษะทางคณิตศาสตร์ สูงกว่าก่อนการจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์โดยใช้เกมการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนเทศบาล ๑ วัดโพธิ์แก้วนพคุณ มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

3. ค่าดัชนีประสิทธิผลของทักษะทางคณิตศาสตร์ มีค่าดัชนีประสิทธิผล เท่ากับ 0.5294 แสดงให้เห็นว่าทักษะทางคณิตศาสตร์เพิ่มขึ้น คิดเป็นร้อยละ 52.94

4. ความพึงพอใจของเด็กปฐมวัยที่มีต่อการจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์โดยใช้ เกมการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนเทศบาล ๑ วัดโพธิ์แก้วนพคุณ อยู่ในระดับมากที่สุด ( x̄ =4.96, S.D.=0.16)

เว็บน่าสนใจ