ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาครูด้านการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบโครงงาน โดยใช้

กระบวนการวิจัยเชิงปฏิบัติการ และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของครูที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

แบบโครงงานโดยใช้กระบวนการวิจัยเชิงปฏิบัติการ กลุ่มเป้าหมายคือ ครูผู้สอนโรงเรียนเทศบาล 4

บ้านภูบ่อบิด สังกัดเทศบาลเมืองเลย จังหวัดเลย ปีการศึกษา 2563 จำนวน 21 คน ได้มาโดยการเลือก

แบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย แบบทดสอบ จำนวน 2 ฉบับ แบบสัมภาษณ์ จำนวน 2 ฉบับ แบบสังเกต จำนวน 2 ฉบับ แบบประเมิน จำนวน 3 ฉบับ แบบบันทึก จำนวน 3 ฉบับ และแบบสอบถามความพึงพอใจ จำนวน 1 ฉบับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล

เชิงปริมาณ และการเปรียบเทียบคะแนนก่อนและหลังประชุมเชิงปฏิบัติการของกลุ่มเป้าหมาย ได้แก่

ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพ ได้แก่การพรรณาวิเคราะห์

ผลการวิจัยพบว่า

1. การพัฒนาครูด้านการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบโครงงาน โดยใช้กระบวนการวิจัย

เชิงปฏิบัติการ โรงเรียนเทศบาล 4 บ้านภูบ่อบิด ดำเนินการพัฒนา 2 วงรอบ โดยใช้การประชุม

เชิงปฏิบัติการ การนิเทศและการศึกษาดูงาน ผลการประเมินโครงงาน พบว่า โครงงานที่ดำเนินการ

ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 มีคุณภาพตามความคิดเห็นของกลุ่มเป้าหมายอยู่ในระดับมากที่สุด

ทำให้กลุ่มเป้าหมายมีความรู้ ความเข้าใจ และสามารถดำเนินการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบโครงงาน

5 ขั้นตอน ได้บรรลุวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้

2. ครูมีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานโดยใช้กระบวนการวิจัยเชิงปฏิบัติการ

โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด

เว็บน่าสนใจ