ครูบ้านนอก

การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยการเรียนการสอนออนไลน์

ผ่านช่องยูทูป YouTube channel เรื่อง การเขียนโปรแกรม Microbit

วิชา การออกแบบและเทคโนโลยี2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

ผู้วิจัย นายภาคิน กุดแถลง ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการ

หน่วยงาน โรงเรียนสมเด็จพิทยาคม อำเภอสมเด็จ จังหวัดกาฬสินธุ์

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากาฬสินธุ์

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

ปีที่พิมพ์ 2/2564

บทคัดย่อ

การศึกษาในครั้งนี้ผู้รายงานมีความมุ่งหมายของการศึกษา คือ

1) เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยการเรียนการสอนออนไลน์ ผ่านช่องยูทูป YouTube channel เรื่อง การเขียนโปรแกรม Microbit วิชา การออกแบบและเทคโนโลยี2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมการเรียนการรู้ การเรียนการสอนออนไลน์ ผ่านช่องยูทูป YouTube channel เรื่อง การเขียนโปรแกรม Microbit วิชา การออกแบบและเทคโนโลยี2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ในระดับมาก

กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/1 จำนวน 36 คน โรงเรียนสมเด็จพิทยาคม อำเภอสมเด็จ จังหวัดกาฬสินธุ์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากาฬสินธุ์ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564ประชากรในการวิจัย คือ นักเรียนชั้น ม.5/1-5/5 จำนวน 140 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1. การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนออนไลน์ ผ่านช่องยูทูป YouTube channel เรื่อง การเขียนโปรแกรม Microbit วิชา การออกแบบและเทคโนโลยี2 2. แผนการจัดการเรียนรู้ วิชา การออกแบบและเทคโนโลยี2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 3. แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เป็นปรนัยชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 40 ข้อ 4. แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียน โดยการเรียนการสอนออนไลน์ ผ่านช่องยูทูป YouTube channel เรื่อง การเขียนโปรแกรม Microbit วิชา การออกแบบและเทคโนโลยี2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 สถิติที่ใช้ ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและทดสอบสมมติฐานด้วย t-test (Dependent Sample)

ผลการศึกษา พบว่า

1) เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยการเรียนการสอนออนไลน์ ผ่านช่องยูทูป YouTube channel เรื่อง การเขียนโปรแกรม Microbit วิชา การออกแบบและเทคโนโลยี2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่มีประสิทธิภาพ 80.21/94.03 สูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานที่ตั้งไว้ 80/80

2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนหลังการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยการเรียนการสอนออนไลน์ ผ่านช่องยูทูป YouTube channel เรื่อง การเขียนโปรแกรม Microbit วิชา การออกแบบและเทคโนโลยี2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ.05

3) นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมการเรียนการโดยการเรียนการสอนออนไลน์ ผ่านช่องยูทูป YouTube channel เรื่อง การเขียนโปรแกรม Microbit วิชา การออกแบบและเทคโนโลยี2 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โดยมีความพึงพอใจด้านสภาพแวดล้อมและบรรยากาศ 4.45 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 0.74 มีความพึงพอใจด้านนักเรียน 4.50 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 0.68 และมีความพึงพอใจด้านครูผู้สอน 4.57 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 0.64 สรุปโดยรวม 4.51 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 0.69 อยู่ในระดับมากที่สุด

เว็บน่าสนใจ