ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

เรื่องที่ศึกษา : แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

โรงเรียนวัดมะกรูด

ชื่อผู้ศึกษา : นางอุษา เดชทุ่งคา ครูชำนาญการ โรงเรียนวัดมะกรูด

อำเภอโคกโพธิ์ จังหวัดปัตตานี

ปีที่ศึกษา : 2563

………………………………………………………………………………………………………………………………

รายงานการศึกษาในครั้งนี้ผู้ศึกษามีวัตถุประสงค์ ดังนี้ ๑) เพื่อสร้างและพัฒนาแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนวัดมะกรูด ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 ให้มีประสิทธิภาพตามมาตรฐาน ๘๐/๘๐ 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ก่อนเรียนและหลังเรียน โดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนวัดมะกรูด ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่มีต่อแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนวัดมะกรูด ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 ประชากรที่ใช้ในการทดลอง คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 15 คน ระยะเวลา ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา มี 4 ชนิด ดังนี้ 1. แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนวัดมะกรูด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปัตตานี เขต 2 จำนวน 4 เล่ม 2. แผนการจัดการเรียนรู้แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนวัดมะกรูด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปัตตานี เขต 2 จำนวน 22 คาบ 3. แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนวัดมะกรูด เป็นแบบปรนัยชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ 30 คะแนน 4. แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการใช้แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนวัดมะกรูด การวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ (Index of Item – Objective Congruence : IOC หาค่าความสอดคล้องของนวัตกรรม การหาค่าเฉลี่ยประชากร (Population mean : μ) ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Population Standard Deviation : σ) หาค่าร้อยละ (Percentange : %) และการหาค่าประสิทธิภาพเครื่องมือ E1 และ E2 ตามเกณฑ์ 80/80 พบว่า

1. ค่าประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนวัดมะกรูด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปัตตานี เขต 2 ที่สร้างขึ้นมีค่า 86.81/87.33 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานที่กำหนด 80/80

2. ผลการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ก่อนเรียนและหลังเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนวัดมะกรูด ก่อนเรียนและหลังการเรียน โดยมีคะแนนก่อนเรียนเฉลี่ย μ เท่ากับ 14.47 หรือร้อยละ 48.22 หลังเรียนมีคะแนนเฉลี่ย μ เท่ากับ 26.20 หรือร้อยละ 87.33 และมีค่าพัฒนามีค่าเฉลี่ย μ เท่ากับ 11.73 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน S.D. เท่ากับ 2.09 “ตามลำดับและเมื่อเปรียบเทียบระหว่างคะแนนก่อนและหลังเรียน พบว่า คะแนนสอบหลังเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 สูงกว่าก่อนเรียน เป็นไปเกณฑ์ที่กำหนดไว้ในวัตถุประสงค์ข้อที่ 1 และ 2 ตามเกณฑ์ 80 ตัวหลัง (E2)

3. ผลการประเมินความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่มีต่อแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนวัดมะกรูด จำนวน 4 เล่ม โดยภาพรวมมีความพึงพอใจ ค่าเฉลี่ย μ เท่ากับ 4.51 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน σ เท่ากับ 0.54 อยู่ในระดับความพึงพอใจที่มากที่สุด

เว็บน่าสนใจ