ครูบ้านนอก

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาชุดการสอนทางภูมิศาสตร์ เรื่อง พิกัดภูมิศาสตร์สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) พัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชา สังคมศึกษา 2 เรื่อง พิกัดภูมิศาสตร์ สำหรับนักเรียน ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่เรียนโดยใช้ชุดการสอน เรื่อง พิกัดภูมิศาสตร์ 3) ศึกษาระดับความพึงพอใจของนักเรียนที่เรียนด้วยชุดการสอน เรื่อง พิกัดภูมิศาสตร์ การวิจัยดำเนินการโดยใช้รูปแบบการทดลอง กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/8 โรงเรียนเศรษฐบุตรบำเพ็ญ เขตมีนบุรี กรุงเทพมหานคร จำนวน 43 คน ที่ได้มาจากการสุ่มอย่างง่าย (Random Sampling) โดยวิธีจับฉลาก เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1) แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดการสอน เรื่อง พิกัดทางภูมิศาสตร์ จำนวน 5 แผน 10 ชั่วโมง 2) ชุดการสอนทางภูมิศาสตร์ เรื่อง พิกัดทางภูมิศาสตร์ 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เก็บรวบรวมข้อมูลโดย 1) นำแบบทดสอบก่อนเรียนวิชาสังคมศึกษา 2 เรื่อง พิกัดภูมิศาสตร์ ไปทำการทดสอบนักเรียนก่อนเรียน 2) จัดการเรียนรู้เรื่อง พิกัดภูมิศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยใช้ชุดการเรียนทางภูมิศาสตร์ 3) นำแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาสังคมศึกษา 2 เรื่อง พิกัดภูมิศาสตร์ไปทำการทดสอบนักเรียนหลังเรียน สถิติที่ใช้ ได้แก่ 1) การหาประสิทธิภาพของชุดการเรียนรู้ทางภูมิศาสตร์ โดยใช้เกณฑ์ 80/80 2) ศึกษาการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาสังคมศึกษา เรื่อง พิกัดภูมิศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่เรียนโดยใช้ชุดการเรียนทางภูมิศาสตร์ โดยใช้ t-test for Dependence Samples

ผลการวิจัยพบว่า

(1) ประสิทธิภาพของชุดการสอนเรื่อง พิกัดภูมิศาสตร์ มีประสิทธิภาพเท่ากับ 81.04/82.03 ซึ่งเป็น ไปตามเกณฑ์ที่กำหนด

(2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้านทักษะทางภูมิศาสตร์หลังเรียนด้วยชุดการสอนสูงกว่านักเรียนที่เรียนด้วยแบบปกติอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

(3) ระดับความพึงพอใจของนักเรียนที่เรียนด้วยชุดการสอน โดยภาพรวมผู้เรียนมีระดับความพึงพอใจในระดับมาก มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.48 และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.42

คำสำคัญ ชุดการสอน ; พิกัดภูมิศาสตร์

เว็บน่าสนใจ