ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานผลการใช้เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การปลูกพืชผักสวนครัวปลอดสารพิษ

ตามวิถีพอเพียง กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ (งานเกษตร) สำหรับนักเรียน

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านใหม่พัฒนวิทย์

ผู้รายงาน นางอาซีเยาะ ดือราแม

ปีการศึกษา 2563

บทคัดย่อ

การศึกษาผลการใช้เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การปลูกพืชผักสวนครัวปลอดสารพิษตามวิถีพอเพียง กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ (งานเกษตร) สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านใหม่พัฒนวิทย์ ในครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การปลูกพืชผักสวนครัวปลอดสารพิษตามวิถีพอเพียง กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ (งานเกษตร) สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านใหม่พัฒนวิทย์ ตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การปลูกพืชผักสวนครัวปลอดสารพิษตามวิถีพอเพียง กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ (งานเกษตร) สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านใหม่พัฒนวิทย์ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การปลูกพืชผักสวนครัวปลอดสารพิษตามวิถีพอเพียง กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ (งานเกษตร) สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านใหม่พัฒนวิทย์

ประชากรที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านใหม่พัฒนวิทย์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปัตตานี เขต 1 สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานกระทรวงศึกษาธิการ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 จำนวน 1 ห้องเรียน จำนวนนักเรียนทั้งสิ้น 9 คน มีเครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ 1) เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การปลูกพืชผักสวนครัวปลอดสารพิษตามวิถีพอเพียง กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ (งานเกษตร) จำนวน 8 เล่ม 2) แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง การปลูกพืชผักสวนครัวปลอดสารพิษตามวิถีพอเพียง กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ (งานเกษตร) สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 18 แผน รวม 18 ชั่วโมง 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การปลูกพืชผักสวนครัวปลอดสารพิษตามวิถีพอเพียง กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ (งานเกษตร) สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านใหม่พัฒนวิทย์ และ 4) แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การปลูกพืชผักสวนครัวปลอดสารพิษตามวิถีพอเพียง กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ (งานเกษตร) สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านใหม่พัฒนวิทย์ ผู้รายงานได้ดำเนินการสอนด้วยตนเอง ใช้เวลาสอนสัปดาห์ละ 2 ครั้ง ครั้งละ 1 ชั่วโมง รวม 18 ชั่วโมง สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการศึกษาพบว่า 1) เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การปลูกพืชผักสวนครัวปลอดสารพิษตามวิถีพอเพียง กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ (งานเกษตร) สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านใหม่พัฒนวิทย์ ที่พัฒนาขึ้นมีประสิทธิภาพเท่ากับ 89.38/87.04 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ 80/80ที่กำหนดไว้ 2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การปลูกพืชผักสวนครัวปลอดสารพิษตามวิถีพอเพียง สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านใหม่พัฒนวิทย์ มีคะแนนหลังเรียนเพิ่มขึ้นมากกว่าก่อนเรียน โดยคะแนนหลังเรียนมีค่าพัฒนาสูงกว่าก่อนเรียนร้อยละ 29.63 แสดงว่า ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนจริง 3) ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การปลูกพืชผักสวนครัวปลอดสารพิษตามวิถีพอเพียง สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านใหม่พัฒนวิทย์ มีความพึงพอใจโดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด

เว็บน่าสนใจ