ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่องวิจัย :

การพัฒนาความเป็นพลเมืองดีของนักเรียน โดยใช้ TEACH MODEL โรงเรียนบ้านท่าบันได ปีการศึกษา 2562 -2563

ชื่อผู้วิจัย :

นายจีระศักดิ์ นุ่นปาน ผู้อานวยการโรงเรียนบ้านท่าบันได

ปีการศึกษา :

2562-2563

บทคัดย่อ

การวิจัยเพื่อพัฒนาความเป็นพลเมืองดีของนักเรียน โดยใช้ TEACH MODEL โรงเรียนบ้านท่าบันได ปีการศึกษา 2562 -2563 มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาระดับคุณภาพการพัฒนาความเป็นพลเมืองดีของนักเรียนโดยใช้ TEACH MODEL โรงเรียนบ้านท่าบันได ปีการศึกษา 2562 -2563 2) ศึกษาระดับการมีส่วนร่วมของผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง ในการพัฒนาความเป็นพลเมืองดีของนักเรียนโดยใช้ TEACH MODEL โรงเรียนบ้านท่าบันได ปีการศึกษา 2562 -2563 3) เพื่อเปรียบเทียบพฤติกรรมความเป็นพลเมืองดีของนักเรียน โรงเรียนบ้านท่าบันได ปีการศึกษา 2562 และ ปีการศึกษา 2563 หลังการพัฒนาโดยใช้ TEACH MODEL 4) เพื่อศึกษาระดับความพึงพอใจของนักเรียน ครู ผู้ปกครอง คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน และเครือข่ายชุมชนต่อการพัฒนาความเป็นพลเมืองดีของนักเรียนโดยใช้ TEACH MODEL โรงเรียนบ้านท่าบันได ปีการศึกษา 2562 -2563 กระบวนการวิจัยและพัฒนาแบ่งเป็น 7 ขั้นตอน ได้แก่ 1) วิเคราะห์สภาพปัญหาความต้องการและความจาเป็นในการพัฒนา 2) กาหนดปัญหาในการวิจัย 3) กาหนดกรอบกิจกรรมในการวิจัยและพัฒนาความเป็นพลเมืองดีของนักเรียน 4) ดาเนินการวิจัยและพัฒนาความเป็นพลเมืองดีของนักเรียนตามกรอบกิจกรรม 5 ด้าน 5) ประเมินผลการวิจัยและพัฒนาความเป็นพลเมืองดีของนักเรียน 6) วิเคราะห์ผลการประเมิน 7) สรุปรายงานผลและเผยแพร่ผลงาน ใช้ระยะเวลาในการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง 2 ปีการศึกษา ตั้งแต่เดือนพฤษภาคม 2562 – เดือนมีนาคม 2564 กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย ประชากรครูปีการศึกษา 2562-2563 จานวน 10 คน กลุ่มตัวอย่างนักเรียนปีการศึกษา 2562 จานวน 46 คน ปีการศึกษา 2563 จานวน 45คน กลุ่มตัวอย่างผู้ปกครองปีการศึกษา 2562 จานวน 41 คน ปีการศึกษา 2563 จานวน 40 คน กลุ่มตัวอย่างคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีการศึกษา 2562 -2563 จานวน 7 คน กลุ่มตัวอย่างเครือข่ายชุมชน ปีการศึกษา 2562-2563 จานวน 12 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย เป็นแบบสอบถามมาตราส่วน 5 ระดับ จานวน 5 ฉบับ มีค่าความเชื่อมั่นอยู่ระหว่าง 0.82-0.85 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ (Percentage) ค่าเฉลี่ย (Mean) และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation) วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์สาเร็จรูป

สรุปผลการวิจัย

1. สรุปผลการวิเคราะห์ข้อมูลคุณภาพการพัฒนาความเป็นพลเมืองดีของนักเรียนโดยใช้ TEACH

MODEL โรงเรียนบ้านท่าบันได ตามความคิดเห็นของนักเรียน ครู ผู้ปกครอง คณะกรรมการสถานศึกษาขั้น

พื้นฐานและเครือข่ายชุมชน หลังการพัฒนา ปี การศึกษา 2562-2563 พบว่า

ปีการศึกษา 2562 โดยภาพรวมทุกลุ่มผู้ตอบแบบสอบถามมีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมาก ( X = 4.33,

S.D.= 0.20) เมื่อพิจารณาจาแนกตามกลุ่มผู้ตอบแบบสอบถาม พบว่า กลุ่มผู้ปกครองมีค่าเฉลี่ยสูงสุด (X =4.39, S.D.=

0.19) มีคุณภาพอยู่ในระดับมาก รองลงมาคือ กลุ่มคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ( X =4.23, S.D.= 0.21) มี

คุณภาพอยู่ในระดับมาก ส่วนกลุ่มเครือข่ายชุมชน มีค่าเฉลี่ยต่าสุด (X =4.22, S.D.= 0.19) มีคุณภาพอยู่ในระดับมาก

ปีการศึกษา 2563 โดยภาพรวมทุกกลุ่มผู้ตอบแบบสอบถาม มีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมาก ( X =4.46,

S.D.= 0.18) เมื่อพิจารณาจาแนกตามกลุ่มผู้ตอบแบบสอบถาม พบว่า กลุ่มผู้ปกครอง มีค่าเฉลี่ยสูงสุด (X =4.48, S.D.=

0.17) มีคุณภาพอยู่ในระดับมาก รองลงมาคือ กลุ่มคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ( X =4.42, S.D.= 0.26)

มีคุณภาพอยู่ในระดับมาก ส่วนกลุ่มเครือข่ายชุมชน มีค่าเฉลี่ยต่าสุด (X =4.40, S.D.= 0.16) มีคุณภาพอยู่ในระดับมาก

สอดคล้องกับสมมุติฐาน

2. สรุปผลการวิเคราะห์ระดับการมีส่วนร่วมของผู้เกี่ยวข้องในการพัฒนาความเป็นพลเมืองดีของ

นักเรียนโดยใช้ TEACH MODEL โรงเรียนบ้านท่าบันได ปี การศึกษา 2562-2563 พบว่า

ปีการศึกษา 2562 โดยภาพรวมมีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมาก (μ = 4.05, σ = 0.21) เมื่อพิจารณาแต่ละ

รายการ พบว่า รายการผู้เกี่ยวข้องมีส่วนร่วมให้ความร่วมมือ สนับสนุนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ของครู

มีค่าเฉลี่ยสูงสุด อยู่ในระดับมากที่สุด (μ = 4.60, σ = 0.52) รองลงมา คือ รายการผู้เกี่ยวข้องสนับสนุนทรัพยากร

เพื่อใช้ในการพัฒนาความเป็นพลเมืองดีของนักเรียน มีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมาก (μ = 4.50, σ = 0.53) ส่วนรายการ

ผู้เกี่ยวข้องมีส่วนร่วมในการนา ผลการประเมินไปปรับปรุงพัฒนาการจัดกิจกรรมพัฒนาความเป็นพลเมืองดีของ

นักเรียนโดยใช้ TEACH MODEL มีค่าเฉลี่ยต่าสุดอยู่ในระดับปานกลาง (μ = 3.40, σ = 0.52)

ปีการศึกษา 2563 โดยภาพรวมมีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมาก (μ = 4.22, σ = 0.17) เมื่อพิจารณาแต่ละ

รายการ พบว่า รายการผู้เกี่ยวข้องมีส่วนร่วม ให้ความร่วมมือในการจัดกิจกรรมกิจกรรมสุขภาพดี ชีวีปลอดภัย มี

ค่าเฉลี่ยสูงสุด อยู่ในระดับมากที่สุด (μ = 4.70, σ = 0.48) รองลงมาคือ รายการผู้เกี่ยวข้องมีส่วนร่วม ให้ความ

ร่วมมือสนับสนุนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ของครู มีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมากที่สุด (μ = 4.60, σ = 0.52) ส่วน

รายการผู้เกี่ยวข้องมีส่วนร่วมในการนาผลการประเมินไปปรับปรุงพัฒนาการจัดกิจกรรมพัฒนาความเป็น

พลเมืองดีของนักเรียนโดยใช้ TEACH MODEL มีค่าเฉลี่ยต่าสุด อยู่ในระดับปานกลาง (μ = 3.50, σ = 0.53)

สอดคล้องตามสมมติฐาน

3. ผลการเปรียบเทียบการสังเกตพฤติกรรมความเป็นพลเมืองดีของนักเรียน โดยใช้ TEACH MODEL

โรงเรียนบ้านท่าบันได หลังการพัฒนา ปี การศึกษา 2562-2563 พบว่า

ปี การศึกษา 2562 พฤติกรรมความเป็นพลเมืองดีของนักเรียนตามตัวบ่งชี้ที่โรงเรียนกา หนด ทั้ง 4 ด้าน

ได้แก่ 1) มีระเบียบวินัย 2) มีความซื่อสัตย์สุจริต 3) มีความพอเพียง 4) มีจิตสาธารณะ มีคุณภาพระดับดีขึ้นไป

มีค่าเฉลี่ยร้อยละ ระหว่าง ร้อยละ 80.43 – 91.30

ปี การศึกษา 2563 พฤติกรรมความเป็นพลเมืองดีของนักเรียนตามตัวบ่งชี้ที่โรงเรียนกา หนด ทั้ง 4 ด้าน

ได้แก่ 1) มีระเบียบวินัย 2) มีความซื่อสัตย์สุจริต 3) มีความพอเพียง 4) มีจิตสาธารณะ มีคุณภาพระดับดีขึ้นไป มี

ค่าเฉลี่ยร้อยละ ระหว่าง 84.44 – 95.56 แสดงให้เห็นว่าพฤติกรรมความเป็นพลเมืองดีของนักเรียน ปีการศึกษา

2563 มีการพัฒนาสูงกว่า ปี การศึกษา 2562 ทุกด้านสอดคล้องตามสมมติฐาน

4. สรุปผลการวิเคราะห์ข้อมูลความพึงพอใจของนักเรียน ครู ผู้ปกครอง คณะกรรมการสถานศึกษา

ขั้นพื้นฐาน และเครือข่ายชุมชนในการพัฒนาความเป็นพลเมืองดีของนักเรียน โดยใช้ TEACH MODEL โรงเรียน

บ้านท่าบันได ปี การศึกษา 2562-2563 พบว่า

ปีการศึกษา 2562 โดยภาพรวมทุกกลุ่มผู้ประเมินมีความพึงพอใจ อยู่ในระดับมาก ( X = 4.25,

S.D. = 0.19) เมื่อพิจารณาแต่ละกลุ่มที่ตอบแบบสอบถาม พบว่า ผู้ปกครองมีค่าเฉลี่ยสูงสุด ( X = 4.31, S.D. = 0.19)

มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก รองลงมาคือ นักเรียนมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก ( X = 4.23, S.D. = 0.17)

ส่วนคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน มีค่าเฉลี่ยต่า สุด (X = 4.16, S.D. = 0.24) มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก

ปีการศึกษา 2563 โดยภาพรวมทุกกลุ่มผู้ประเมินมีความพึงพอใจ อยู่ในระดับมาก ( X = 4.39, S.D. = 0.20)

เมื่อพิจารณาแต่ละกลุ่ม พบว่า ผู้ปกครอง มีค่าเฉลี่ยสูงสุด ( X = 4.45, S.D. = 0.17) มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก

รองลงมา คือ กลุ่มนักเรียน ( X = 4.38, S.D. = 0.19) มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก ส่วนคณะกรรมการสถานศึกษา

ขั้นพื้นฐาน มีค่าเฉลี่ยต่าสุด (X = 4.30, S.D. = 0.18) มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากสอดคล้องตามสมมติฐาน

ข้อเสนอแนะ

ข้อเสนอแนะในการนาผลการวิจัยไปใช้

1. ผู้บริหารต้องให้ความสาคัญในการจัดกิจกรรมเพื่อพัฒนาความเป็นพลเมืองดีโดยเปิดโอกาสให้

ผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่ ายเข้ามามีส่วนร่วมในการพัฒนาทุกขั้นตอน

2. โรงเรียนต้องจัดกิจกรรมที่มีความหลากหลายและให้นักเรียนได้ฝึกการลงมือปฏิบัติจริง

ข้อเสนอแนะเพอื่ การวิจัยครั้งต่อไป

1.ควรมีการศึกษาผลกระทบทางบวกของการเป็นพลเมืองดีของนักเรียนที่มีต่อชุมชน

2. ควรมีการศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างความเป็นพลเมืองดีกับผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน

เว็บน่าสนใจ