ครูบ้านนอก

แบบสังเกต

การจัดประสบการณ์ทางการเรียนโดยการใช้แบบฝึกทักษะเสริมประสบการณ์

ชุด เรียนรู้กับเรื่องรอบตัว สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2

……………………………………………………………..

คำชี้แจง

แบบสังเกตฉบับนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อศึกษาการจัดประสบการณ์ทางการเรียนโดยการใช้แบบฝึกทักษะเสริมประสบการณ์เพื่อพัฒนาความพร้อมของเด็กปฐมวัย ชุด เรียนรู้กับเรื่องรอบตัว ระดับชั้นอนุบาลปีที่ 2 โดยครูเป็นผู้สังเกตและทำเครื่องหมาย P ที่ตรงกับสภาพความเป็นจริงมากที่สุดเพียงข้อละ 1 ระดับ โดยแต่ละระดับ มีความหมายดังนี้

ทำได้ หมายถึง สามารถทำกิจกรรมได้

ทำไม่ได้ หมายถึง ไม่สามารถทำกิจกรรมได้

ตัวอย่าง

ข้อ

ข้อความ ระดับความพึงพอใจ

ทำได้ ทำไม่ได้

0. การพูดชักชวนเพื่อทำกิจกรรม P

คำอธิบาย จากข้อ 0 ผู้ตอบทำเครื่องหมาย P ลงในช่องระดับ ทำไม่ได้ ซึ่งเป็นช่องระดับความที่นักเรียนทำไม่ได้ในช่องพฤติกรรมการพูดชักชวนเพื่อทำกิจกรรม

การจัดประสบการณ์ทางการเรียนโดยการใช้แบบฝึกทักษะเสริมประสบการณ์

ชุด เรียนรู้กับเรื่องรอบตัว สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2

(ก่อนการจัดประสบการณ์)

............................................................................

ชื่อนักเรียน.............................................นามสกุล...............................................................................

แบบฝึกทักษะเสริมประสบการณ์ ชุด เรียนรู้กับเรื่องรอบตัว เล่มที่ ..................................

รายการสังเกต 1 0 หมายเหตุ

ทำได้ ทำไม่ได้

1. เด็กให้กำลังใจเพื่อนในการทำกิจกรรม

2. เด็กช่วยเหลือกันในการทำกิจกรรม

3. เด็กได้แสดงออกอย่างอิสระและเรียนรู้อย่างมีความสุข

4. การมีส่วนร่วมแสดงความคิดเห็นในการอภิปราย

5. พูดชักชวนให้เพื่อนทำกิจกรรมที่ตนเองทำได้

6. การรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น

7. ตั้งใจและสนใจในการทำกิจกรรมแบบฝึกทักษะเสริมประสบการณ์

8. การตอบคำถาม

9. ความรับผิดชอบต่องานที่ได้รับมอบหมาย

10. ฟังครูอธิบายอย่างตั้งใจและเข้าใจ

11. ร่วมกันคิดเพื่อให้ทำกิจกรรมประสบผลสำเร็จ

12. รู้จักเก็บอุปกรณ์เมื่อทำกิจกรรมเสร็จ

ข้อสังเกตเพิ่มเติม.............................................................................................................................

.........................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................

เว็บน่าสนใจ