ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

ชื่อเรื่อง ผลการจัดการเรียนรู้ผ่านเทคนิคการเขียนผังมโนทัศน์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/2

ชื่อผู้วิจัย นางสาวสุดารัตน์ ไชยเลิศ

จากการจัดกิจกรรมการเรียนรู้รายวิชา ชีววิทยา 5 ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 ซึ่งได้รับผลกระทบจาก สถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ในการจัดการเรียนการสอนด้วยเนื้อหา ค่อนข้างมาก ประกอบด้วยหน่วยการเรียนรู้เรื่องระบบประสาทและอวัยวะรับความรู้สึก การเคลื่อนที่ของสิ่งมีชีวิต ระบบต่อมไร้ท่อ ระบบสืบพันธุ์ และพฤติกรรมสัตว์ อีกทั้งครูได้สังเกตว่านักเรียนประสบปัญหาขาดการ สืบเสาะหาความรู้ด้วยตนเอง มักจะเคยชินกับการรับความรู้ในห้องเรียนเพียงอย่างเดียว และด้วยเนื้อหาภาคทฤษฎี ส่งผลให้การเรียนออนไลน์ของนักเรียนไม่ได้เรียนอย่างมีประสิทธิภาพ จะมีนักเรียนบางส่วน ไม่สามารถเข้าเรียนออนไลน์ได้ จากปัญหาที่กล่าวมาข้างตนผู้สอนได้ทำการวิจัยปรับเปลี่ยนวิธีการจัดการเรียนรู้โดยมีเทคนิคเพื่อให้ผู้เรียนเสาะ แสวงหาความรู้ด้วยตนเอง สามารถสร้างองคความรู้ได้ด้วยตนเอง ผ่านการเขียนผังมโนทัศน์ในเรื่องระบบสืบพันธุ์ และให้นักเรียนแต่ละคนนำเสนอผลการศึกษาแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง ให้มีความน่าสนใจ ส่งเสริม ทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 วัตถุประสงค์ของการวิจัย 1) เพื่อศึกษาผลของการเรียนการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ด้วยตนเองต่อความสนใจเรียนและผลสัมฤทธิ์ทางการ เรียนของนักเรียน 2) เพื่อพัฒนาเทคนิคการเรียนการสอนและการเก็บคะแนนเพื่อส่งผลให้นักเรียนสามารถสร้างองค์ความรู้ได้ด้วยตนเอง

ผลการวิจัยพบว่า ในการจัดการเรียนรู้ที่เน้นวิธีการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้เพื่อแก้ไขปัญหาเนื้อหาการเรียนที่มากในการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ในวิชาชีววิทยา ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 นั้นสามารถทำได้โดยการพัฒนาเทคนิคการจัดการเรียนรู้โดยการเขียนผังมโนทัศน์ ผู้เรียนทำได้ดีเนื่องจากผู้เรียนสืบค้นข้อมูลและการสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง ซึ่งทำคะแนนในการทำแบบฝึกหัดทดสอบก่อนและหลังเรียน ก็ได้ผลเป็นที่น่าพอใจโดยคะแนนเฉลี่ยก่อน เรียนของนักเรียนเท่ากับ 5.27 คะแนน และคะแนนเฉลี่ยหลังเรียน เท่ากับ 6.54 คะแนน จากการจัดกิจกรรมการรู้ในครั้งนี้ทำให้ทราบว่านักเรียนชอบความท้าทายในการเรียนโดยเฉพาะการสอน แบบการสืบเสาะหาความรู้ด้วยตนเอง นักเรียนจำเป็นต้องมีตัวกระตุ้นที่ทำให้นักเรียนมีความรู้สึกว่าท้าทาย ความสามารถ และการแข่งขันผ่านการเล่นเกม ก็จะทำให้นักเรียนรู้สึกสนุกสนาน ลดปัญหาความเบื่อหน่ายและการ

เว็บน่าสนใจ