ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

งานวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาสภาพและปัญหา 2) เพื่อพัฒนารูปแบบการบริหาร

3) เพื่อทดลองใช้และประเมินรูปแบบ การบริหารสู่การเป็นโรงเรียนสุจริต ของโรงเรียนตากสินราชนุสรณ์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 1 ผลการวิจัยพบว่า สภาพและปัญหาการบริหาร

สู่การเป็นโรงเรียนสุจริต 4 ด้าน ได้แก่ ด้านการบริหารงานวิชาการ ด้านการบริหารงานงบประมาณ

ด้านการบริหารงานบุคคล และด้านการบริหารงานทั่วไป ปัญหาคือ การดำเนินงานไม่เป็นไปตามแผน บุคลากรไม่มีความรู้ในเรื่องที่จะทำ งบประมาณไม่เพียงมนการจัดกิจกรรม และครูก็ยังมีภารงานอื่น ๆ มาก และขาดข้อมูลสารสนเทศที่จะนำมาใช้ในการวางแผนงาน ผู้วิจัยจึงคิดพัฒนารูปแบบการบริหารสู่การเป็นโรงเรียนสุจริต ของโรงเรียนตากสินราชานุสรณ์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 1 ขึ้นมา พบว่า การบริหารสู่การเป็นโรงเรียนสุจริต มีจำนวน 4 องค์ประกอบ คือ 1) หลักการพัฒนา

2) วัตถุประสงค์ของรูปแบบ 3) กระบวนการของรูปแบบ และ 4) ผลผลิต และได้จัดทำร่างรูปแบบการบริหารสู่การเป็นโรงเรียนสุจริต โดยการประชุมเชิงปฏิบัติการ และทำการตรวจสอบร่างรูปแบบการบริหารสู่การเป็นโรงเรียนสุจริต ด้านความสอดคล้องและความเหมาะสม ก่อนนำไปทดลองใช้ โดยทั้ง 4 องค์ประกอบ ผู้ทรงคุณวุฒิมีความเห็นตรงกันว่า มีความสอดคล้องและความเหมาะสม ในการนำรูปแบบไปใช้ในการบริหาร

และการทดลองใช้รูปแบบนั้น ผู้วิจัยเลือกองค์ประกอบที่ 3 กระบวนการพัฒนา พบว่า ผ่านเกณฑ์ขั้นต่ำคือ ร้อยละ 80 ทั้ง 4 ด้าน จึงได้เป็น TAKSIN MODEL+PDCA ต่อมามีการประเมินผลการใช้รูปแบบและการปรับรูปแบบ โดยการประชุมเชิงปฏิบัติการ มีการเพิ่มเติมรายละเอียด

เว็บน่าสนใจ