ครูบ้านนอก

ธวัชชัย ทิพย์รงค์ 2563. การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่องการแจกแจงปกติ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบเอ็กซ์พลิซิท

บทคัดย่อ

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ก่อนและหลังการ จัดการเรียนรู้แบบเอ็กซ์พลิซิท และเพื่อศึกษาเจตคติทางการเรียนคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จากการจัดการเรียนรู้แบบเอ็กซ์พลิซิท กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการวิจัย ในการวิจัยครั้งนี้ได้มาโดยการเลือกแบบ เจาะจง ซึ่งเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/1 ปีการศึกษา 2563 ที่เรียนในรายวิชาคณิตศาสตร์เพิ่มเติม จำนวน 29 คน โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ ภูเก็ต เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้ แบบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ และแบบวัดเจตคติทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์

ผลการวิจัยพบว่า

ตอนที่ 1 การวิเคราะห์เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ก่อนเรียนและหลังเรียน ของนักเรียนจากการจัดการเรียนรู้โดยใช้วิธีแบบเอ็กซ์พลิซิท พบว่านักเรียนกลุ่มเป้าหมาย จำนวน 29 คน มีคะแนนผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ก่อนเรียน และมีคะแนนเฉลี่ย 13.37 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 2.68 คะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์หลังเรียนมีคะแนน เฉลี่ย 23.05 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 2.46 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 หลังการจัดการเรียนรู้โดยใช้วิธีแบบเอ็กซ์พลิซิทสูงกว่าก่อนการจัดการเรียนรู้โดยใช้วิธีแบบเอ็กซ์พลิซิท แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01

ตอนที่ 2 การวิเคราะห์เจตคติของนักเรียนหลังการจัดการเรียนรู้ของนักเรียนจากการจัดการเรียนรู้โดยใช้วิธีแบบเอ็กซ์พลิซิท พบว่าเจตคติของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปี ที 6 ที่เรียนรู้จากการจัดการเรียนรู้โดยวิธีการแบบเอ็กซ์พลิซิท พบว่า นักเรียนกลุ่มเป้าหมาย จำนวน 29 คน คะแนนเจตคติทางการเรียนคณิตศาสตร์หลังเรียน เรื่องการแจกแจงปกติ มี คะแนนเฉลี่ย 85.05 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 14.73 ซึ่งถือว่าเจตคติทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 หลังการจัดการเรียนรู้โดยใช้วิธีแบบเอ็กซ์พลิซิทอยู่ในระดับดี

เว็บน่าสนใจ