ครูบ้านนอก

ปัญหาเด็กนักเรียนขาดคุณธรรม จริยธรรม สามารถพบได้บ่อยในครอบครัวไทยปัจจุบัน พ่อแม่หลายคนลำบากใจที่จะบังคับให้ลูกเลิกแสดงพฤติกรรมก้าวร้าว เด็กนักเรียนบางคนขาดคุณธรรม จริยธรรม มากซึ่งแสดงออกโดยไม่สนใจการเรียนส่งผลให้ผลการเรียนตกลงอย่างมาก หรือนักเรียนบางคนไม่ยอมเข้าเรียนออนไลน์ ใช้เวลาเล่นเกมทั้งวัน และเวลาห้ามมากๆ เด็กนักเรียนจะแอบหนีไปเล่นเกมที่ห้องส่วนตัว หรือนอกบ้าน ผู้ปกครองบางคนจึงต้องนั่งคอยดูให้เด็กนักเรียนเข้าเรียนที่บ้านเนื่องจากเกรงว่าเด็กนักเรียนจะไม่เข้าเรียนออนไลน์ แต่กลับเป็นปัญหาต่อการเข้าเรียนออนไลน์ที่บ้านมากขึ้น แพทย์และบุคลากรทางการแพทย์ได้รับคำถามหรือการปรึกษาปัญหาเด็กนักเรียนไม่อยากเรียนออนไลน์เนื่องจากติดเกมมากขึ้น การช่วยเหลือเด็กติดเกมจึงเป็นความจำเป็นเร่งด่วนระดับประเทศ และถ้าสามารถป้องกันปัญหานี้ได้จะเป็นประโยชน์อย่างยิ่ง

ในการสอนรายวิชาพิมพ์ไทยเบื้องต้น ของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ 1 ห้อง 1 และ 2 พบว่ามีนักเรียนส่วนหนึ่งมีพฤติกรรมไม่อยากเรียนออนไลน์ เล่นเกมในเวลาเรียน ไม่สนใจเรียน ในขณะที่ครูสอนหรือเมื่อมีโอกาส จากการสังเกตพบว่า เด็กกลุ่มนี้จะไม่สามารถทำใบงานที่รับมอบหมายให้เสร็จได้ทันตามเวลาที่กำหนด ซึ่งหากไม่ดำเนินการแก้ไขพฤติกรรมเหล่านี้จะส่งผลให้นักเรียน ไม่มีระเบียบวินัยในตนเอง ขาดความรับผิดชอบ ไม่สนใจในรายวิชาที่เรียนและเรียนไม่ทันเพื่อน ครูจึงใช้แผนการสอนที่สอดแทรกคุณธรรม จริยธรรม และหลักเศรษฐกิจพอเพียง ในชั่วโมงเรียนรายวิชาพิมพ์ไทยเบื้องต้น ว่า หากนักเรียนสามารถทำใบงานที่ครูมอบหมายให้เสร็จตามเวลาที่ครูกำหนด โดยใบงานที่ครูกำหนดให้นักเรียนทำ ต้องมีเวลาเพียงพอและมีเวลาเหลือให้สำหรับนักเรียนได้เล่นตามที่ตนชอบด้วย เพื่อให้นักเรียนได้ใช้เวลาที่เหลือนี้ในการเล่นเกมโดยไม่ต้องแอบเล่น งานเสร็จและยังสามารถเล่นเกมได้ โดยไม่ถูกครูว่ากล่าวอีกด้วย จากนั้นกล่าวเสริมแรงบวกโดย กล่าวชมเชยนักเรียนที่สามารถทำงานเสร็จ ถูกต้อง เรียบร้อย ก่อนที่จะให้นักเรียนได้เล่นเกมในสิ่งที่ชอบ สำหรับนักเรียนที่ไม่สามารถทำงานได้เสร็จตรงตามเวลา ครูก็ให้กำลังใจและให้นักเรียนพยายามทำความเข้าใจในสิ่งที่ครูสอนเพื่อจะได้ทำงานได้เสร็จตรงตามเวลาที่ครูกำหนด ทำให้นักเรียนมีพฤติกรรมในการแอบเล่นเกมลดน้อยลง มีพฤติกรรมก้าวร้าวลดลง จากทุกครั้งที่มีโอกาสนักเรียนจะแอนเล่นเกม กลับกลายเป็นนักเรียนต้องรีบทำงานให้เสร็จเพราะต้องรักษาเวลาที่เหลือเพื่อจะได้เล่นเกมหรือจะได้ทำในสิ่งที่อยากทำ ทำให้ครูไม่ต้องควบคุมชั้นเรียนอย่างเข้มงวดอีกต่อไป

ปัจจัยแห่งความสำเร็จที่สามารถแก้ไขปัญหาดังกล่าวเกิดขึ้น เพราะครูได้ตั้งกติกาและวางแผนการสอนอย่างดี ในการเผื่อเวลาให้กับนักเรียนในการทำกิจกรรมที่ตนเองชอบ

เว็บน่าสนใจ