ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) การพัฒนาหนังสืออ่านประกอบชุดนิทานคุณธรรมเพื่อส่งเสริมการอ่านเชิงวิเคราะห์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เปรียบเทียบความสามารถด้านการอ่านเชิงวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ก่อนและหลังเรียนโดยใช้หนังสืออ่านประกอบชุดนิทานคุณธรรมเพื่อส่งเสริมการอ่านเชิงวิเคราะห์ ที่พัฒนาขึ้น 3) ศึกษาค่าดัชนีประสิทธิผลของหนังสืออ่านประกอบชุดนิทานคุณธรรมเพื่อส่งเสริมการอ่านเชิงวิเคราะห์ และ 4) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อหนังสืออ่านประกอบชุดนิทานคุณธรรมเพื่อส่งเสริมการอ่านเชิงวิเคราะห์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มตัวอย่างในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/2 โรงเรียนครบุรี อำเภอครบุรี จังหวัดนครราชสีมา ปีการศึกษา 2561 จำนวน 40 คน ซึ่งได้มาโดยการสุ่มแบบกลุ่ม เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ 1. หนังสืออ่านประกอบชุดนิทานคุณธรรม เพื่อส่งเสริมการอ่านเชิงวิเคราะห์ จำนวน 4 ชุด ได้แก่ นิทานพื้นบ้าน นิทานคติธรรม นิทานสร้างสรรค์ และ นิทานเทียบพุทธศาสนสุภาษิต 2. แผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 14 แผน 3. แบบทดสอบวัดความสามารถด้านการอ่านเชิงวิเคราะห์ จำนวน 40 ข้อ 4. แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการพัฒนาหนังสืออ่านประกอบชุดนิทานคุณธรรมเพื่อส่งเสริมการอ่านเชิงวิเคราะห์ จำนวน 19 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบสมมติฐานใช้ t – test (Dependent Samples) ปรากฏผลการศึกษา ดังนี้

1. หนังสืออ่านประกอบชุดนิทานคุณธรรมเพื่อส่งเสริมการอ่านเชิงวิเคราะห์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่สร้างขึ้นมีประสิทธิภาพเท่ากับ 86.56/84.88

2. นักเรียนที่เรียนด้วยหนังสืออ่านประกอบชุดนิทานคุณธรรมเพื่อส่งเสริมการอ่านเชิงวิเคราะห์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 มีคะแนนความสามารถด้านการอ่านเชิงวิเคราะห์หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

3. ค่าดัชนีประสิทธิผลของการเรียนรู้โดยใช้หนังสืออ่านประกอบชุดนิทานคุณธรรมเพื่อส่งเสริมการอ่านเชิงวิเคราะห์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่พัฒนาขึ้นมีค่าดัชนีประสิทธิผลเท่ากับ 0.7049 แสดงว่า นักเรียนมีความสามารถด้านการอ่านเชิงวิเคราะห์เพิ่มขึ้น 0.7049 หรือคิดเป็นร้อยละ 70.49

4. นักเรียนที่เรียนด้วยหนังสืออ่านประกอบชุดนิทานคุณธรรมเพื่อส่งเสริมการอ่านเชิงวิเคราะห์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 มีความพึงพอใจต่อหนังสืออ่านประกอบชุดนิทานคุณธรรม อยู่ในระดับมาก 

เว็บน่าสนใจ