ครูบ้านนอก

ชื่อผลงานทางวิชาการ : การพัฒนาผลการเรียนรู้ เรื่อง ชนิดและหน้าที่ของคำ ของนักเรียนชั้น ประถมศึกษาปีที่ 5 ด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้ร่วมกับเทคนิคแผนผังความคิด

ชื่อผู้วิจัย : นางอำภา คงแสน

หน่วยงาน : โรงเรียนเทศบาลวัดท่าโพธิ์

ปีที่ทำวิจัย 2557 : 2562

การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงทดลอง มีวัตถุประสงค์การวิจัยเพื่อน1. พัฒนาและหาประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมการเรียนรู้ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2. เปรียบเทียบผลการเรียนรู้ เรื่อง ชนิดและหน้าที่ของคำ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาที่ฯ5 ก่อนและหลังการจัดการเรียนรู้ด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้ร่วมกับเทคนิคแผนผังความคิด 3. ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้ร่วมกับเทคนิคแผนผังความคิด ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนเทศบาลวัดท่าโพธิ์ เทศบาลนครนครศรีธรรมราช อำเภอเมือง จังหวัดนครศรีธรรมราช ปีการศึกษา 2562 จำนวน 360คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย สื่อชุดกิจกรรมการเรียนรู้เรื่องชนิดและหน้าที่ของคำ แบบทดสอบวัดผลการเรียนรู้ แผนการจัดการเรียนรู้ด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้ร่วมกับเทคนิคแผนผังความคิด และแบบสอบถามความพึงพอใจที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้ร่วมกับเทคนิคแผนผังความคิด การวิเคราะห์ข้อมูลใช้ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานและการทดสอบค่า t-test แบบ Dependent

ผลการวิจัย

1. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ มีประสิทธิภาพเท่ากับ 85.71/88.61สูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน 80/80

2. ผลการเรียนรู้ เรื่อง ชนิดและหน้าที่ของคำของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ก่อนและหลังการจัดการเรียนรู้ด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้ร่วมกับเทคนิคแผนผังความคิด พบว่า แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 โดยมีค่าเฉลี่ยของผลการเรียนรู้หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน ซึ่งยอมรับสมมติฐานการวิจัยที่กำหนดไว้

3. ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้ร่วมกับเทคนิคแผนผังความคิด มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด

เว็บน่าสนใจ