ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

เรื่อง รายงานผลการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์โดยใช้วิธีสอนแบบร่วมมือเทคนิค

TGT เรื่อง สนุกคิดกับทศนิยม สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

ผู้วิจัย นางจันทมณี แพรน้อย

ปีที่วิจัย 2563

รายงานผลการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์โดยใช้วิธีสอนแบบร่วมมือเทคนิค TGT เรื่อง สนุกคิดกับทศนิยม สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) หาประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โดยใช้วิธีสอนแบบร่วมมือเทคนิค TGT เรื่อง สนุกคิดกับทศนิยม สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ตามเกณฑ์ 75/75 2) เปรียบเทียบความสามารถการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เรื่อง สนุกคิดกับทศนิยม ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ก่อนเรียนและหลังเรียนที่จัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์โดยใช้วิธีสอนแบบร่วมมือเทคนิค TGT 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์โดยใช้วิธีสอนแบบร่วมมือเทคนิค TGT กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยคือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/8 โรงเรียนเทศบาลท่าอิฐ ที่กำลังเรียนภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2563 จำนวน 32 คน โดยใช้ห้องเรียนเป็นหน่วยสุ่ม ใช้เวลาในการทดลอง 4 สัปดาห์ๆ ละ 4 ชั่วโมง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยในครั้งนี้ประกอบด้วย 1) ชุดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โดยใช้วิธีสอนแบบร่วมมือเทคนิค TGT เรื่องสนุกคิดกับทศนิยม สำหรับนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 7 เล่ม 2) แผนการจัดการเรียนรู้ประกอบการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โดยใช้วิธีสอนแบบร่วมมือเทคนิค TGT เรื่อง สนุกคิดกับทศนิยม สำหรับนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 7 หน่วย ใช้เวลา 23 ชั่วโมง รวมทดสอบก่อนและหลังเรียน 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง เรื่อง สนุกคิดกับทศนิยม สำหรับนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เป็นแบบทดสอบชนิดปรนัย 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ 4) แบบสอบถาม ความพึงพอใจขอบนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่มีต่อการเรียนด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์โดยใช้วิธีสอนแบบร่วมมือเทคนิค TGT เรื่อง สนุกคิดกับทศนิยม การวิเคราะห์ผลคะแนน ที่ได้จากการกิจกรรมระหว่างเรียนแต่ละหน่วยการทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยนำมาหาค่า ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานและการทดสอบสมมติฐานด้วยสูตร t – test (Dependent Sample

ผลการวิจัยพบว่า

1.ประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์โดยใช้วิธีสอนแบบร่วมมือเทคนิค TGT เรื่อง สนุกคิดกับทศนิยมสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีค่าประสิทธิภาพเท่ากับ 80.98 / 82.90 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้คือ 75/75

2. ความสามารถของการเรียนเรื่อง สนุกคิดกับทศนิยม ของนักเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.1

3. นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โดยใช้วิธีสอนแบบร่วมมือเทคนิค TGT เรื่อง สนุกคิดกับทศนิยม โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก

เว็บน่าสนใจ