ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานผลการพัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะร่วมกับการใช้เทคนิคกลุ่มเพื่อนช่วยเพื่อน

เพื่อส่งเสริมทักษะเรื่องการอ่าน การเขียนคำที่ประสมด้วยสระเปลี่ยนรูปและสระลดรูป

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ โรงเรียนบ้านในเมือง

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุตรดิตถ์ เขต ๑

ผู้รายงาน นางสาวบุญบุษกร รอดคง

ปี ๒๕๖๓

บทคัดย่อ

รายงานผลการพัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะร่วมกับการใช้เทคนิคกลุ่มเพื่อนช่วยเพื่อน เพื่อส่งเสริมทักษะเรื่องการอ่าน การเขียนคำที่ประสมด้วยสระเปลี่ยนรูปและสระลดรูป กลุ่มสาระ การเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ โรงเรียนบ้านในเมือง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุตรดิตถ์ เขต ๑ มีวัตถุประสงค์ ๑. เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพแบบฝึกเสริมทักษะร่วมกับการใช้เทคนิคกลุ่มเพื่อนช่วยเพื่อน เพื่อส่งเสริมทักษะเรื่องการอ่าน การเขียน คำที่ประสมด้วยสระเปลี่ยนรูปและสระลดรูป กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ ตามเกณฑ์มาตรฐาน ๘๐/๘๐ ๒. เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยแบบฝึกเสริมทักษะร่วมกับการใช้เทคนิคกลุ่มเพื่อนช่วยเพื่อน เพื่อส่งเสริมทักษะเรื่องการอ่าน การเขียนคำที่ประสมด้วยสระเปลี่ยนรูปและสระลดรูป กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ และ ๓. เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนด้วยแบบฝึกเสริมทักษะร่วมกับการใช้เทคนิคกลุ่มเพื่อนช่วยเพื่อน เพื่อส่งเสริมทักษะเรื่องการอ่าน การเขียน คำที่ประสมด้วยสระเปลี่ยนรูปและสระลดรูป กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย กลุ่มเป้าหมาย ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑/๔ โรงเรียนบ้านในเมือง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุตรดิตถ์ เขต ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๓ จำนวน ๓๔ คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาประกอบด้วย แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องการอ่าน การเขียนคำที่ประสมด้วยสระเปลี่ยนรูป สระลดรูป จำนวน ๒๐ ข้อ แบบฝึกเสริมทักษะร่วมกับการใช้เทคนิคกลุ่มเพื่อนช่วยเพื่อน เพื่อส่งเสริมทักษะเรื่องการอ่าน การเขียนคำที่ประสมด้วยสระเปลี่ยนรูปและสระลดรูป จำนวน ๕ เล่ม แผนการจัดการเรียนรู้ที่เรียนด้วย แบบฝึกเสริมทักษะร่วมกับการใช้เทคนิคกลุ่มเพื่อน ช่วยเพื่อน เพื่อส่งเสริมทักษะเรื่องการอ่าน การเขียนคำที่ประสมด้วยสระเปลี่ยนรูปและสระลดรูป และแบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อ แบบฝึกเสริมทักษะร่วมกับการใช้เทคนิค กลุ่มเพื่อนช่วยเพื่อน เพื่อส่งเสริมทักษะเรื่องการอ่าน การเขียนคำที่ประสมด้วยสระเปลี่ยนรูป และสระลดรูป

สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ใช้ค่าเฉลี่ยเลขคณิต ค่าร้อยละ ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบค่าที (t-test Dependent)

ผลการศึกษาพบว่า

๑. สร้างและพัฒนาประสิทธิภาพ แบบฝึกเสริมทักษะร่วมกับการใช้เทคนิคกลุ่มเพื่อน ช่วยเพื่อน เพื่อส่งเสริมทักษะเรื่องการอ่าน การเขียนคำที่ประสมด้วยสระเปลี่ยนรูปและสระลดรูป กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ พบว่ามีประสิทธิภาพผ่านเกณฑ์ ๘๐/๘๐ ที่ตั้งไว้ คือมีประสิทธิภาพ ๙๐.๖๒/๘๖.๖๒

๒. เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่เรียนด้วยแบบฝึกเสริมทักษะร่วมกับ การใช้เทคนิคกลุ่มเพื่อนช่วยเพื่อน เพื่อส่งเสริมทักษะเรื่องการอ่าน การเขียนคำที่ประสม ด้วยสระเปลี่ยนรูปและสระลดรูป กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย พบว่าผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักเรียน หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .๐.๕

3. ความพึงพอใจของนักเรียนหลังเรียนด้วยแบบฝึกเสริมทักษะร่วมกับการใช้เทคนิค กลุ่มเพื่อนช่วยเพื่อน เพื่อส่งเสริมทักษะเรื่องการอ่าน การเขียนคำที่ประสมด้วยสระเปลี่ยนรูป และสระลดรูป กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย มีความพึงพอใจในระดับมากที่สุด

เว็บน่าสนใจ