ชื่อเรื่อง การพัฒนาชุดฝึกทักษะการเขียนภาพหุ่นนิ่งสีชอล์ก วิชาการเขียนภาพหุ่นนิ่ง
สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนปรางค์ทองวิทยา
ชื่อผู้ศึกษา นางจุฬาลักษณ์ มาลาสี
โรงเรียนปรางค์ทองวิทยา อำเภอคง จังหวัดนครราชสีมา
ปีการศึกษา 2562
บทคัดย่อ
การศึกษาครั้งนี้เป็นการพัฒนาชุดฝึกทักษะการเขียนภาพหุ่นนิ่งสีชอล์ก วิชาการเขียนภาพ หุ่นนิ่ง สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนปรางค์ทองวิทยา โดยมีวัตถุประสงค์ดังนี้ 1) เพื่อพัฒนาชุดฝึกทักษะการเขียนภาพหุ่นนิ่งสีชอล์ก วิชาการเขียนภาพหุ่นนิ่งสำหรับนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนปรางค์ทองวิทยา ให้มีประสิทธิภาพ ตามเกณฑ์ 80/80 2)เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน ก่อนและหลังการเรียนโดยใช้ชุดฝึกทักษะการเขียนภาพหุ่นนิ่งสีชอล์ก วิชาการเขียนภาพหุ่นนิ่ง สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนปรางค์ทองวิทยา 3)เพื่อศึกษาดัชนีประสิทธิผลของชุดฝึกทักษะการเขียนภาพหุ่นนิ่งสีชอล์ก วิชาการเขียนภาพหุ่นนิ่งสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนปรางค์ทองวิทยาและ 4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียน ที่เรียนด้วยชุดฝึกทักษะการเขียนภาพหุ่นนิ่งสีชอล์ก วิชาการเขียนภาพหุ่นนิ่งสำหรับนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนปรางค์ทองวิทยา ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2562 จำนวน 29 คน ซึ่งได้มาโดยสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ 1) ชุดฝึกทักษะการเขียนภาพหุ่นนิ่งสีชอล์ก วิชาการเขียนภาพหุ่นนิ่ง สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนปรางค์ทองวิทยา จำนวน 5 ชุด 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จำนวน 30 ข้อ 3) แบบสอบถามความพึงพอใจที่มีต่อชุดฝึกทักษะการเขียนภาพหุ่นนิ่งสีชอล์ก วิชาการเขียนภาพ หุ่นนิ่งสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนปรางค์ทองวิทยาสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และหาค่า t - test
ผลการศึกษาพบว่า
1. ชุดฝึกทักษะการเขียนภาพหุ่นนิ่งสีชอล์ก วิชาการเขียนภาพหุ่นนิ่งสำหรับนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนปรางค์ทองวิทยาที่สร้างขึ้นมีประสิทธิภาพเท่ากับ 84.88/82.30 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่ตั้งไว้
2. นักเรียนที่เรียนด้วยชุดฝึกทักษะการเขียนภาพหุ่นนิ่งสีชอล์ก วิชาการเขียนภาพ หุ่นนิ่งสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนปรางค์ทองวิทยามีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียน สูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
3. ดัชนีประสิทธิผลของชุดฝึกทักษะการเขียนภาพหุ่นนิ่งสีชอล์ก วิชาการเขียนภาพหุ่นนิ่งสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนปรางค์ทองวิทยามีค่าเท่ากับ 0.663 แสดงว่านักเรียน มีความก้าวหน้าทางการเรียนเพิ่มขึ้น คิดเป็นร้อยละ 66.38
4. ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/2 ที่มีต่อการเรียนด้วยชุดฝึกทักษะการเขียนภาพหุ่นนิ่งสีชอล์ก วิชาการเขียนภาพหุ่นนิ่งสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนปรางค์ทองวิทยา มีค่าเฉลี่ยโดยรวมเท่ากับ 4.68 อยู่ในระดับมากที่สุด
ค้นหาทุกอย่างในเว็บครูบ้านนอก :
ตั้งกระทู้คำถามใหม่
กลับหน้าที่แล้ว
