ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ (1)เพื่อศึกษาผลของการใช้ชุดกิจกรรมส่งเสริมการเคลื่อนไหวเพื่อลดพฤติกรรมสะบัดมือในเด็กออทิสติก (2) เพื่อเปรียบเทียบผลการใช้ชุดกิจกรรมส่งเสริมการเคลื่อนไหวเพื่อลดพฤติกรรมสะบัดมือในเด็กออทิสติก ก่อนและหลังการใช้ชุดกิจกรรมส่งเสริมการเคลื่อนไหว ประชากรที่ใช้ในการวิจัยในครั้งนี้ คือ นักเรียนออทิสติก ที่กำลังศึกษาในห้องเรียนเตรียมความพร้อม ในศูนย์การศึกษาพิเศษ เขตการศึกษา 12 จังหวัดชลบุรี หน่วยบริการพานทอง-พนัสนิคม ปีการศึกษา 2563 เลือกแบบเจาะจง จำนวน 1 คน จากนักเรียนที่มีพฤติกรรมสะบัดมือซ้ำๆ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือชุดกิจกรรมส่งเสริมการเคลื่อนไหว และแบบบันทึกความถี่การเกิดพฤติกรรมการสะบัดมือ การวิเคราะห์ข้อมูล โดยนําข้อมูลที่ได้จากแบบบันทึกพฤติกรรมก่อนการใช้ชุดกิจกรรมส่งเสริมการเคลื่อนไหว ระหว่างใช้ชุดกิจกรรมส่งเสริมการเคลื่อนไหว และ หลังการถอดถอนการใช้ชุดกิจกรรมส่งเสริมการเคลื่อนไหว ทั้ง 3 ระยะ โดยผู้ศึกษาจะทําการวิเคราะห์โดยหาค่ากลางของข้อมูล คือค่ามัธยฐานของความถี่ที่เกิดพฤติกรรมขึ้น แล้วนําข้อมูลมาแสดงในตารางและในรูปของกราฟเส้น รวมทั้งสรุปผล ผลการวิจัยพบว่า ระยะที่ 1 ระยะก่อนการทดลอง กรณีศึกษามีพฤติกรรมสะบัดมือมีค่ามัธยฐานเท่ากับ 28.5 และระยะที่ 2 ระยะทําการทดลอง ผู้ศึกษาได้ใช้ชุดกิจกรรมส่งเสริมการเคลื่อนไหว เพื่อลดพฤติกรรมการสะบัดมือในเด็กออทิสติก พบว่ากรณีศึกษามีพฤติกรรมสะบัดมือ มีค่ามัธยฐานเท่ากับ 11.5 แสดงถึงการเปลี่ยนแปลงระดับของค่ามัธยฐานในระยะที่ 1 ระยะก่อนการทดลอง กับระยะที่ 2 ระยะทําการทดลองมีค่ามัธยฐานลดลงเท่ากับ 17 ส่วนระยะที่3 คือระยะหลังการทดลองพบว่ามีพฤติกรรมสะบัดมือเพิ่มขึ้นเล็กน้อย คือ กรณีศึกษา มีพฤติกรมเล่นนิ้วมือมีค่ามัธยฐาน เท่ากับ 12.5 แสดงถึงการเปลี่ยนแปลงระดับของค่ามัธยฐาน เพิ่มขึ้นจากระยะที่ 2 ระยะทําการทดลองเท่ากับ 1

เว็บน่าสนใจ