ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การพัฒนารูปแบบการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนโรงเรียนวัดถนน

สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอ่างทอง ปีการศึกษา 2563

ชื่อผู้วิจัย นายสิทธิชัย ภคภัทร

ปีการศึกษา 2563

บทคัดย่อ

การศึกษานี้มีวัตถุประสงค์1) เพื่อพัฒนารูปแบบการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนโรงเรียนวัดถนนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอ่างทอง 2) เพื่อประเมินรูปแบบการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนโรงเรียนวัดถนนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอ่างทอง 3) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนโรงเรียนวัดถนน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอ่างทอง ใน 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ โดยการเปรียบเทียบระหว่าง ปีการศึกษา 2562 และปีการศึกษา 2563 จำแนกเป็นผลการประเมินรูปแบบการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักเรียนโรงเรียนวัดถนน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอ่างทอง ผลการประเมินการใช้รูปแบบการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักเรียนโรงเรียนวัดถนนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอ่างทอง ผลการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนโรงเรียนวัดถนน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอ่างทอง การศึกษาในครั้งนี้เป็นการวิจัยและพัฒนา กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ ผู้บริหาร ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาโรงเรียนวัดถนน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาประกอบด้วยแบบสอบถามจำนวน 2 ฉบับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย (μ ) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (σ)

ผลการศึกษาพบว่า

1.ผลการประเมินรูปแบบการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนโรงเรียนวัดถนน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอ่างทองในภาพรวมมีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมากที่สุด(µ=4.60,σ=0.50)

2.ผลการประเมินการใช้รูปแบบการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนโรงเรียนวัดถนน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอ่างทองในภาพรวมมีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมากที่สุด (µ=4.53,σ=0.50)

3. ผลการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนโรงเรียนวัดถนน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอ่างทอง ใน 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ โดยการเปรียบเทียบระหว่างปีการศึกษาก่อนใช้รูปแบบ คือ ปีการศึกษา 2562 มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 69.73 และเปรียบเทียบกับเมื่อสิ้นสุดปีการศึกษาที่ใช้รูปแบบ คือ ปีการศึกษา 2563 มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 79.35 โดยนักเรียนมีค่าเฉลี่ยผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรวมทุกกลุ่มสาระสูงขึ้น ร้อยละ 9.62 และมีค่าเฉลี่ยผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรวมทุกกลุ่มสาระหลังการใช้รูปแบบสูงกว่าร้อยละ 75 ตามเกณฑ์ที่กำหนดไว้

เว็บน่าสนใจ