ครูบ้านนอก

ผลงาน รายงานการประเมินโครงการการบริหารจัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม (DLTV) ตามรูปแบบการจัดการแบบ 3 M ดงลานโมเดล โดยใช้รูปแบบการประเมิน CIPP

ผู้ศึกษา นายฤกษ์ชัย ตำแหน่ง ผู้อำนวยการสถานศึกษา วิทยฐานะ ชำนาญการ

โรงเรียนบ้านดงลาน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 1

ปีการศึกษา ๒๕๖๓

บทคัดย่อ

รายงานการประเมินโครงการการบริหารจัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม (DLTV) ตามรูปแบบการจัดการแบบ 3 M ดงลานโมเดล โดยใช้รูปแบบการประเมิน CIPP มีวัตถุประสงค์การศึกษาเพื่อประเมินโครงการการบริหารจัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม (DLTV) ตามรูปแบบ การจัดการแบบ 3 M ดงลานโมเดล โดยประยุกต์ใช้รูปแบบการประเมิน CIPP ประกอบด้วย ด้านสภาพแวดล้อม (Context Evaluation) ด้านปัจจัยนำเข้า (Input Evaluation) ด้านกระบวนการ (Process Evaluation และ ด้านผลผลิต (Product Evaluation) ประชากรที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ คณะกรรมการสถานศึกษา ผู้บริหารสถานศึกษา ครูผู้ปกครองและนักเรียนโรงเรียนบ้านดงลาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 1 ปีการศึกษา 2563 จำนวน 85 คน กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา ครู ผู้ปกครอง และนักเรียน โรงเรียนบ้านดงลาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 1 ปีการศึกษา 2563 จำนวน 70 คนเครื่องมือที่ใช้ คือ แบบสอบถามเกี่ยวกับการประเมินโครงการการบริหารจัดการศึกษาทางไกล ผ่านดาวเทียม (DLTV) ตามรูปแบบการจัดการ แบบ 3 M ดงลานโมเดล ของโรงเรียนบ้านดงลาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 1 เป็นแบบสอบถามสำหรับกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ครู ผู้ปกครอง และนักเรียน ซึ่งมีทั้งหมด 4 ด้าน คือ ด้านสภาวะแวดล้อม ด้านปัจจัยนำเข้า ด้านกระบวนการ และด้านผลผลิต ค่าอำนาจจำแนกแบบสอบถาม โดยใช้วิธี หาความสัมพันธ์ระหว่างคะแนนรายข้อกับค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ (𝑟′) ด้วยสถิติทดสอบ t พบว่า ด้านสภาพแวดล้อม อยู่ในช่วง 0.41 – 0.75 ด้านปัจจัยนำเข้า อยู่ในช่วง 0.40 – 0.64 ด้านกระบวนการ อยู่ในช่วง 0.42 – 0.73 และด้านผลผลิต อยู่ในช่วง 0.41 – 0.63 ค่าความเชื่อมั่น ของแบบสอบถามทั้งฉบับโดยใช้สูตรสัมประสิทธิ์แอลฟ่า (Alpha’s Correlation) ด้านสภาพแวดล้อม มีค่าความเชื่อมั่น เท่ากับ 0.81 ด้านปัจจัยนำเข้า มีค่าความเชื่อมั่น เท่ากับ 0.82 ด้านกระบวนการ มีค่าความเชื่อมั่น เท่ากับ 0.82 และด้านผลผลิต มีค่าความเชื่อมั่น เท่ากับ 0.82 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ การหาค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการศึกษา พบว่า การประเมินโครงการการประเมินโครงการการบริหาร จัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม (DLTV) ตามรูปแบบการจัดการ แบบ 3 M ดงลานโมเดล ของโรงเรียนบ้านดงลาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 1 พบว่าโดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด ( X̅= 4.70) รายด้าน พบว่า ด้านกระบวนการ มีค่าเฉลี่ยสูงสุด ความคิดเห็นอยู่ในระดับมากที่สุด (X̅= 4.80) รองลงมา คือ ด้านผลผลิต ความคิดเห็นอยู่ในระดับมากที่สุด (X̅= 4.75) สภาพแวดล้อมความคิดเห็นอยู่ในระดับมากที่สุด (X̅=4.66) และด้านปัจจัยนำเข้า ความคิดเห็นอยู่ในระดับมากที่สุด (X̅=4.60) ตามลำดับ โดยภาพรวมแล้วผ่านเกณฑ์การประเมินและเมื่อพิจารณารายด้านพบว่าผ่านเกณฑ์การประเมินทั้ง 4 ด้าน

เว็บน่าสนใจ