ครูบ้านนอก

ประเมินผลโครงการโรงเรียนคุณธรรม มีวัตถุประสงค์เพื่อ1) เพื่อประเมินบริบทของโครงการเกี่ยวกับความต้องการ ความจำเป็น ความเหมาะสม ของวัตถุประสงค์ และความชัดเจนของเป้าหมายโครงการ 2) เพื่อประเมินปัจจัยนำเข้าของโครงการเกี่ยวกับความพร้อมของสถานศึกษา ความเหมาะสมของงบประมาณ และความเหมาะสมของกิจกรรมของโครงการ 3)เพื่อประเมินกระบวนการเกี่ยวกับกระบวนการวางแผน การดำเนินการ การนิเทศติดตาม และการประเมินผลของโครงการ 4)เพื่อประเมินผลผลิตของโครงการ เกี่ยวกับพฤติกรรมคุณธรรมอัตลักษณ์ โรงเรียนและระดับความพึงพอใจของนักเรียน ครู คณะกรรมการสถานศึกษา และผู้ปกครอง ประชากรที่ใช้ จำนวน 91 คน ประชากรกลุ่มตัวอย่างจำนวน 79 คน ใช้ตารางการกำหนดขนาดกลุ่มตัวอย่างของเครจซี่และมอร์แกน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา เป็นแบบสอบถามที่ผู้รายงานได้สร้างขึ้น แบ่งเป็น 5 ชุด ข้อคำถาม เป็นแบบมาตราสวนประมาณค่า 5 ระดับ รวมทั้งสิ้นจำนวน 96 ข้อ ค่าดัชนีความสอดคลอง 0.8 ถึง 1.0 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการประเมินโครงการพบว่า

1. บริบทของโครงการมีความเหมาะสม ในภาพรวม อยู่ในระดับมาก ( = 4.25,S.D.=.64) เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อ พบว่า ค่าคะแนนเฉลี่ยสูงสุด คือ โครงการมีความจำเป็นต่อการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของโรงเรียน ( =4.45,S.D=62) สวนข้อที่มีค่าคะแนนเฉลี่ยต่ำสุด คือ เป้าหมายเชิงปริมาณมีความชัดเจน เหมาะสม ( =4.09, S.D.=.67) และ ข้อ เป้าหมายเชิงคุณภาพมีความชัดเจน เหมาะสม ( = 4.09, S.D. =.63)

2. ปัจจัยนำเข้าของโครงการมีความเหมาะสม ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก ( = 4.32,S.D. =.55) เมื่อพิจารณาเป็นรายขอ พบว่าข้อที่มีค่าคะแนนเฉลี่ยสูงสุดคือ กิจกรรม กำหนดคุณธรรมอัตลักษณ์โรงเรียน มีความเหมาะสม สอดคล้องกับวัตถุประสงค์ เป้าหมาย โครงการ ( = 4.70, S.D.=.48) ส่วนข้อที่มีค่าคะแนนเฉลี่ยต่ำสุดคืองบประมาณมีความสอดคล้อง เหมาะสม เพียงพอต่อการจัดกิจกรรมในโครงการ ( = 3.88, S.D.=.59)

3. กระบวนการดำเนินงานตามโครงการมีความเหมาะสม ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก ( =4.16,S.D.=.50) เมื่อพิจารณารายข้อ พบว่าข้อที่มีค่าคะแนนเฉลี่ยสูงสุด คือ การประชุมวางแผน การดำเนินงาน( = 4.90,S.D. = 31) ส่วนข้อที่มีค่าคะแนนเฉลี่ยต่ำสุด คือ โรงเรียนมีสารสนเทศจากการประเมินเพื่อนำมาเป็นข้อมูลในการพัฒนากิจกรรมในโครงการ ( =3.60, S.D. = 70 )

4. ผลผลิตของโครงการเกี่ยวกับคุณธรรมอัตลักษณ์โรงเรียน ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก ( =4.21,S.D.= .49) เมื่อพิจารณารายด้านว่าด้านที่มีค่าคะแนนเฉลี่ยสูงสุดคือ ด้านความสุภาพ ( =4.33,S.D. =32) สวนด้านที่มีค่าคะแนนเฉลี่ยต่ำสุด คือ ด้านความมีระเบียบวินัย ( =4.04,S.D. =.60) สวนความพึงพอใจของครู คณะกรรมการสถานศึกษา ขั้นพื้นฐานผู้ปกครองและนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 ที่มีต่อโครงการโรงเรียนคุณธรรม โรงเรียนบ้านหัวว่าวภาพรวม อยู่ในระดับมาก ( = 4.04, S.D.= 69) เมื่อพิจารณารายข้อ พบว่าข้อที่มี่คะแนนเฉลี่ยสูงสุดคือ ครู นักเรียน ผู้บริหาร แบ่งงานรับผิดชอบพัฒนาโรงเรียนคุณธรรม ( =4.35,S.D.=62) ส่วนข้อที่มีค่าคะแนนเฉลี่ยต่ำสุด คือ ครู นักเรียน ผู้บริหาร มีพฤติกรรมที่พึงประสงค์ตามที่กำหนดไว้ในคุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียน ( =3.78,S.D.=.79)

เว็บน่าสนใจ