ครูบ้านนอก

รายงานการประเมินโครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน โรงเรียนไตรราษฎร์สามัคคี อำเภอเชียงกลาง จังหวัดน่าน ในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อประเมินด้านบริบทของโครงการ 2) เพื่อประเมินด้านปัจจัยของโครงการ 3) เพื่อประเมินด้านกระบวนการของโครงการ 4) เพื่อประเมินด้านผลผลิตของโครงการ โดยใช้รูปแบบการประเมินแบบซิปป์ (CIPP Model) กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการประเมินครั้งนี้ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) มีจำนวนทั้งสิ้น 141 คน ประกอบด้วยครู จำนวน 13 คน นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 65 คน ผู้ปกครองนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 56 คน และคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานจำนวน 7 คน ปีการศึกษา 2563 เครื่องมือที่ใช้ในการประเมิน ได้แก่ แบบสอบถามจำนวน 5 ฉบับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ (Percentage) ค่าเฉลี่ย(Mean) และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation)

ผลการประเมินโครงการ พบว่า

1. ผลการประเมินด้านบริบทของการประเมินโครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านโรงเรียนไตรราษฎร์สามัคคี อำเภอเชียงกลาง จังหวัดน่าน จากการประชุมระดมความคิดเห็น พบว่า ผู้มีส่วนเกี่ยวข้องซึ่งประกอบด้วยครู ผู้ปกครองและคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน มีความเห็นสอดคล้องกันเกี่ยวกับสภาพและปัญหา ความจำเป็น และความต้องการพัฒนากิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน โดยมีวัตถุประสงค์ในการดำเนินงาน คือ เพื่อให้ผู้เรียนมีนิสัยรักการอ่าน ผลการประเมินด้านบริบทของโครงการมีความสอดคล้องกับการดำเนินโครงการและเป็นไปตามวัตถุประสงค์ของโครงการและมีความต้องการที่จะดำเนินโครงการต่อไป

2. ผลการประเมินด้านปัจจัยของโครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน โรงเรียนไตรราษฎร์สามัคคี อำเภอเชียงกลาง จังหวัดน่าน โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก ผ่านเกณฑ์การประเมิน

3. ผลการประเมินด้านกระบวนการของโครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน โรงเรียนไตรราษฎร์สามัคคี อำเภอเชียงกลาง จังหวัดน่าน โดยภาพรวมมีความเหมาะสมอยู่ในระดับมากที่สุด ผ่านเกณฑ์การประเมิน

4. ผลการประเมินด้านผลผลิตของโครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน โรงเรียนไตรราษฎร์สามัคคี อำเภอเชียงกลาง จังหวัดน่าน โดยภาพรวมมีความเหมาะสมอยู่ในระดับมาก ผ่านเกณฑ์การประเมิน

เว็บน่าสนใจ