ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานการประเมินโครงการขับเคลื่อนคุณภาพการศึกษาตามแนวทางหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โรงเรียนวัดปากน้ำละแม อำเภอละแม จังหวัดชุมพร ปีการศึกษา 2563

ชื่อผู้ประเมิน นางสาววิจิตรา คงสนิท

ตำแหน่ง ผู้อำนวยการสถานศึกษา วิทยฐานะ ผู้อำนวยการชำนาญการ

โรงเรียนวัดปากน้ำละแม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชุมพร เขต 2

ปีที่รายงาน 2563

บทสรุปผู้บริหาร

บทสรุปสำหรับผู้บริหาร ในการบริหารสถานศึกษาตามโครงการขับเคลื่อนคุณภาพการศึกษาตามแนวทางหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โรงเรียนวัดปากน้ำละแม อำเภอละแม จังหวัดชุมพร ปีการศึกษา 2563 ในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินการบริหารจัดการโครงการใน 4 ด้าน ได้แก่ ด้านสภาพแวดล้อม ด้านปัจจัยนำเข้า ด้านกระบวนการ และด้านผลผลิต โดยใช้รูปแบบการประเมินแบบซิปป์ CIPP Model กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการประเมินประกอบด้วย ครู จำนวน 5 คน ผู้ปกครอง จำนวน 30 คน นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 14 คน คณะกรรมการสถานศึกษา จำนวน 7 คน และ รวมทั้งสิ้น 56 คน เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถาม จำนวน 6 ฉบับ ผลการประเมินโดยภาพรวมของการดำเนินงานโครงการ พบว่า การดำเนินโครงการขับเคลื่อนคุณภาพการศึกษาตามแนวทางหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โรงเรียนวัดปากน้ำละแม อำเภอละแม จังหวัดชุมพร ปีการศึกษา 2563 อยู่ในระดับมาก ซึ่งประเด็นการประเมินทั้ง 4 ประเด็น ผ่านเกณฑ์การประเมิน โดยประเด็นการประเมินอยู่ในระดับ มากที่สุด 2 ประเด็น คือ ด้านสภาพแวดล้อม และด้านปัจจัยนำเข้า ประเด็นในการประเมินอยู่ใน ระดับมาก 2 ประเด็น คือ ด้านกระบวนการ และด้านผลผลิต ผลการประเมินแยกเป็นรายด้าน พบว่า 1. ผลการประเมินด้านสภาพแวดล้อม พบว่า มีผลการดำเนินโครงการด้านสภาพแวดล้อม อยู่ในระดับมากที่สุด และผ่านเกณฑ์การประเมินทั้ง 4 ตัวชี้วัด คือ ตัวชี้วัดความเหมาะสมของวัตถุประสงค์ของโครงการ ความสอดคล้องกับนโยบายต้นสังกัด ความเป็นไปได้ของโครงการ และความต้องการจำเป็นในการดำเนินโครงการ 2. ผลการประเมินด้านปัจจัยนำเข้า พบว่า มีผลการดำเนินโครงการด้านปัจจัยนำเข้า อยู่ในระดับมากที่สุด และผ่านเกณฑ์การประเมินทั้ง 5 ตัวชี้วัด คือ ความพร้อมของบุคลากร ความเพียงพอของงบประมาณ วัสดุอุปกรณ์และอาคารสถานที่ การบริหารจัดการ และหน่วยงานที่สนับสนุนโครงการ 3. ผลการประเมินด้านกระบวนการ พบว่า มีผลการดำเนินโครงการด้านกระบวนการ อยู่ใน ระดับมาก และผ่านเกณฑ์การประเมินทั้ง 4 ตัวชี้วัด คือ การวางแผน การดำเนินกิจกรรม การติดตามและประเมินผล และการนำผลไปปรับปรุงพัฒนา 4. ผลการประเมินด้านผลผลิต พบว่า มีผลการดำเนินโครงการด้านผลผลิต อยู่ในระดับมากที่สุด และผ่านเกณฑ์การประเมินทั้ง 4 ตัวชี้วัด โดยตัวชี้วัดที่ได้คะแนนในระดับมากที่สุด 2 ตัวชี้วัด คือ ผลผลิตเกี่ยวกับความสามารถของนักเรียน ครูและผู้ปกครอง ในการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันและเผยแพร่สู่ครอบครัวและชุมชน และความพึงพอใจที่มีต่อการดำเนินโครงการขับเคลื่อนคุณภาพการศึกษาตามแนวทางหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ตัวชี้วัดได้คะแนนในระดับมาก 2 ตัวชี้วัด ผลผลิตเกี่ยวกับการขับเคลื่อนคุณภาพการศึกษาตามแนวทางหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษาตามแนวทางหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

ข้อเสนอแนะสำหรับการดำเนินงานบริหารโครงการขับเคลื่อนคุณภาพการศึกษาตามแนวทางหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โรงเรียนวัดปากน้ำละแม อำเภอละแม จังหวัดชุมพร ปีการศึกษา 2563 พบว่า จากผลการประเมินขับเคลื่อนคุณภาพการศึกษาตามแนวทางหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โรงเรียนวัดปากน้ำละแม มีข้อเสนอแนะในการดำเนินการดังนี้

1. ควรประเมินโครงการนี้ในทุก 2 ปี เพื่อให้ได้สารสนเทศที่สอดคล้องกับสภาพแวดล้อม แนวทางการดำเนินการตามนโยบาย ยุคและกาลเวลาที่เปลี่ยนแปลงไปตลอดเวลา เพื่อเป็นแนวทางแก่โครงการ อื่น ๆ ต่อไป

2. ควรประเมินเกี่ยวกับปัจจัยอื่น ๆ ที่มีผลกระทบต่อโครงการ เพื่อรองรับการเปลี่ยนแปลงทางด้านสังคม เศรษฐกิจ การเมืองและวัฒนธรรม รวมทั้งผลกระทบที่ตามมา

เว็บน่าสนใจ