ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การพัฒนาทักษะพื้นฐานคณิตศาสตร์โดยใช้กิจกรรมเกมพื้นบ้านพื้นเมือง

สำหรับเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนบ้านโคกเมือง

ผู้วิจัย กานดา เผ่าศิริ

ปีที่วิจัย 2563

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานคณิตศาสตร์โดยใช้กิจกรรมเกมพื้นบ้านพื้นเมือง สำหรับเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 3 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 75/75 และ 2) เพื่อศึกษาดัชนีประสิทธิผลของการจัดประสบการณ์เพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานคณิตศาสตร์ โดยใช้กิจกรรมเกมพื้นบ้านพื้นเมือง สำหรับเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 3 การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยกึ่งทดลอง (Quasi Experimental Design) ซึ่งผู้วิจัยได้ใช้กลุ่มทดลองกลุ่มเดียว มีการประเมินก่อนและหลังการทดลอง One Group Pretest Posttest Design กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการวิจัย คือ เด็กชาย - เด็กหญิง ที่มีอายุระหว่าง 5 - 6 ปี เรียนอยู่ระดับชั้นอนุบาลปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2

ปีการศึกษา 2563 โรงเรียนบ้านโคกเมือง อำเภอเมืองสุรินทร์ จังหวัดสุรินทร์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 1 จำนวน 22 คน ซึ่งได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ประกอบด้วย 1) แผนการจัดประสบการณ์เพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานคณิตศาสตร์ โดยใช้กิจกรรมเกมพื้นบ้านพื้นเมือง สำหรับเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 3 2) แบบประเมินทักษะพื้นฐานคณิตศาสตร์ สำหรับเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 3 วิเคราะห์โดยการหาประสิทธิภาพ (E1/E2) ค่าเฉลี่ย ร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าดัชนีประสิทธิผล E.I

ผลการวิจัยพบว่า

1) การจัดประสบการณ์เพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานคณิตศาสตร์ โดยใช้กิจกรรมเกมพื้นบ้านพื้นเมือง สำหรับเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 3 มีประสิทธิภาพ เท่ากับ 84.74/83.07 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนดไว้

2) ดัชนีประสิทธิผลของการจัดประสบการณ์เพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานคณิตศาสตร์ โดยใช้กิจกรรมเกมพื้นบ้านพื้นเมือง สำหรับเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 3 เท่ากับ 0.6625 หมายความว่า การจัดประสบการณ์เพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานคณิตศาสตร์ โดยใช้กิจกรรมเกมพื้นบ้านพื้นเมือง มีผลทำให้นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 มีความก้าวหน้าในการเรียนคณิตศาสตร์เพิ่มขึ้น คิดเป็นร้อยละ 66.25

เว็บน่าสนใจ