ครูบ้านนอก

วิจัยในชั้นเรียนชิ้นนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาทักษะอ่านภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนนาภูพิทยาคม ประจำปีการศึกษา 2563 หลังจากเรียนบทเรียนผ่านเว็บที่ใช้ปัญหาเป็นฐานและศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่เรียนบทเรียนผ่านเว็บที่ใช้ปัญหาเป็นฐาน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนนาภูพิทยาคม คนที่ลงทะเบียนในรายวิชาภาษาอังกฤษอ่านเขียน 1 (อ30205) ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2563 เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ได้แก่ 1) แบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน 2) แบบสอบถามคิดเห็น และ 3) แบบสัมภาษณ์กึ่งโครงสร้าง โดยวิเคราะห์ข้อมูลทางสถิติเบื้องต้นโดยใช้โปรแกรม SPSS เพื่อหาค่าเฉลี่ย (Mean) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และความแตกต่างของคะแนนความสามารถด้านการอ่านภาษาอังกฤษด้วยการสอบ

t-test อีกทั้งผู้วิจัยได้ใช้การวิเคราะห์ข้อมูลเชิงเนื้อหาในการวิเคราะห์ข้อมูลจากการสัมภาษณ์

ผลการวิจัยพบว่า คะแนนทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเฉลี่ยจากแบบทดสอบหลังเรียน สูงกว่าคะแนนเฉลี่ยจากแบบทดสอบก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ 0.05 นอกจากนี้ จากการวิเคราะห์แบบสอบถามและแบบสัมภาษณ์ พบว่าผู้เรียนมีความคิดเห็นในเชิงบวกต่อบทเรียนผ่านเว็บโดยใช้ปัญหาเป็นฐาน โดยเห็นว่าบทเรียนมีรูปแบบนที่น่าสนใจ สามารถพัฒนาทักษะการแก้ปัญหา นอกจากการใช้ภาษาอังกฤษ พร้อมทั้งเสนอแนะว่าบทเรียนสามารถพัฒนาทักษะการเรียนรู้ในอนาคตอีกด้วย

เว็บน่าสนใจ