ครูบ้านนอก

การศึกษาในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมแนะแนว เปรียบเทียบคุณธรรมจริยธรรมนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ก่อนและหลังการใช้ชุดกิจกรรม

แนะแนว และศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อชุดกิจกรรมแนะแนว กลุ่มตัวอย่างได้แก่นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/2 โรงเรียนเวียงแหงวิทยาคม อำเภอเวียงแหง จังหวัดเชียงใหม่ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 34 ปีการศึกษา 2562 จำนวน 31 คน ได้มาจากการสุ่มตัวอย่าง แบบกลุ่ม (Cluster Random sampling) เครื่องมือที่ใช้ได้แก่ ชุดกิจกรรมแนะแนว จำนวน 7 ชุด แบบวัดคุณธรรมจริยธรรมจำนวน 40 ข้อ และแบบวัดความพึงพอใจ จำนวน 15 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ความเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าสถิติ t-test (Dependent)

ผลการศึกษาพบว่า

1. ชุดกิจกรรมแนะแนวเพื่อพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่สร้างขึ้นมา มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 ปรากฏว่ามีประสิทธิภาพโดยรวม 83.47/84.42 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ แสดงว่าชุดกิจกรรมแนะแนวที่จัดทำขึ้นมามีประสิทธิภาพที่เชื่อถือได้

2. จากการศึกษาเปรียบเทียบคุณธรรมจริยธรรม ก่อนและหลังการใช้ชุดกิจกรรมแนะแนวเพื่อพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ.01

3. ความพึงพอใจของนักเรียนที่เรียนด้วยชุดกิจกรรมแนะแนวเพื่อพัฒนาคุณธรรมจริยธรรม มีความพึงพอใจโดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก คือ มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.33 แสดงว่านักเรียนมีความ

พึงพอใจที่ดีต่อการเรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมแนะแนว

เว็บน่าสนใจ