ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การพัฒนาช่วงความสนใจและสมาธิของเด็กที่มีความบกพร่องทางพัฒนาการ (global developmental delay) โดยใช้กิจกรรมเพลง

ผู้วิจัย นางสาวสุทธิรัตน์ เพชรทิม

สถานศึกษา ศูนย์การศึกษาพิเศษ เขตการศึกษา 7 จังหวัดพิษณุโลก

ปี การศึกษา 2563

บทคัดย่อ

การวิจัย ครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาผลของการใช้กิจกรรมเพลงต่อช่วงความสนใจและสมาธิของเด็กที่มีความบกพร่องทางพัฒนาการ 2) เพื่อเปรียบเทียบช่วงความสนใจและสมาธิของเด็กที่มีความบกพร่องทางพัฒนาการ ก่อนและหลังการใช้กิจกรรมเพลง โดยเลือกกลุ่มเป้าหมายแบบเจาะจง เป็นนักเรียนที่ได้รับการวินิจฉัยว่ามีความบกพร่องทางพัฒนาการ (global developmental delay) เพศ ชาย อายุ 4 ปี มีอายุพัฒนาการเท่ากับ 1 ปี 6 เดือน ของศูนย์การศึกษาพิเศษ เขตการศึกษา 7 จังหวัดพิษณุโลก มารับบริการสม่ำเสมอ สัปดาห์ละ 5 วัน ปีการศึกษา 2563 จำนวน 1 คน

เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยนี้ คือ 1) กิจกรรมเพลง 2) แบบสังเกตช่วงความสนใจและสมาธิ ใช้เวลาในการทดลอง 8 สัปดาห์ สัปดาห์ละ 5 วัน ครั้ง ละ 30 นาที รวม 40 ครั้ง

นำเสนอผลการวิจัยโดยใช้กราฟเส้นตรงและแผนภูมิแท่งแสดงพัฒนาการของกลุ่มเป้าหมาย

ผลการวิจัย พบว่า

1) การใช้กิจกรรมเพลงทำให้นักเรียนมีความบกพร่องทางพัฒนาการ มีช่วงความสนใจ (global developmental delay) และสมาธิอยู่ในระดับดี

2) ช่วงความสนใจและสมาธิของเด็กที่มีความบกพร่องทางพัฒนาการ หลังจากการได้รับการจัดกิจกรรมเพลงสูงกว่าก่อนได้รับกิจกรรมเพลง

เว็บน่าสนใจ