ครูบ้านนอก

ผู้ศึกษา อำนาจ สีแจ๋ม

กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาไทย

สถานศึกษา โรงเรียนส่วนบุญโญปถัมภ์ ลำพูน

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) หาประสิทธิภาพแบบฝึกทักษะการเรียนรู้ เรื่อง การเขียนสารคดี ตามเกณฑ์ 80/80 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ก่อนกับหลังการใช้แบบฝึกทักษะการเรียนรู้ เรื่อง การเขียนสารคดี 3) ประเมินความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ต่อการใช้แบบฝึกทักษะการเรียนรู้ เรื่อง การเขียนสารคดี กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ได้มาจากการสุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง (Purposive sampling) โดยเลือกจากกลุ่มนักเรียนที่เรียนวิชาภาษาไทยพื้นฐาน วิชาภาษาไทย 4 รหัสวิชา ท32102 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 โรงเรียนส่วนบุญโญปถัมภ์ ลำพูน อำเภอเมืองลำพูน จังหวัดลำพูน จำนวน 191 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาประกอบด้วยแบบฝึกทักษะ การเรียนรู้ เรื่อง การเขียนสารคดี จำนวน 6 เล่ม คู่มือการใช้แบบฝึกทักษะการเรียนรู้ เรื่อง การเขียนสารคดี จำนวน 1 เล่ม ประกอบกับแผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง การเขียนสารคดี จำนวน 18 แผน แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และแบบสอบถามความพึงพอใจ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ต่อการใช้แบบฝึกทักษะการเรียนรู้ เรื่อง การเขียนสารคดีวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบ t–test ผลการศึกษา สรุปได้ดังนี้

1. ได้ชุดแบบฝึกทักษะการเรียนรู้ เรื่อง การเขียนสารคดีจำนวน 6 เล่ม มีประสิทธิภาพ (E1/E2) 84.23/81.38 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด 80/80 และสอดคล้องกับสมมติฐานที่ตั้งไว้

2. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การเขียนสารคดี สูงขึ้นโดยมีค่าเฉลี่ยของคะแนนจากการทำแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน หลังการใช้ แบบฝึกทักษะการเรียนรู้เรื่อง การเขียนสารคดี ( ) เท่ากับ 32.55 ซึ่งสูงกว่าค่าเฉลี่ยของคะแนน ก่อนการใช้แบบฝึกทักษะ ( ) เท่ากับ 15.70 โดยมีผลต่างของคะแนนก่อนการใช้แบบฝึกทักษะ กับหลังการใช้แบบฝึกทักษะ เท่ากับ 16.85 และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การเขียนสารคดีหลังเรียนเฉลี่ยสูงกว่าผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 สอดคล้องกับสมมติฐานที่ตั้งไว้

3. ผลการประเมินความพึงพอใจนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 มีความพึงพอใจต่อการใช้แบบฝึกทักษะการเรียนรู้ เรื่อง การเขียนสารคดีอยู่ในระดับมาก โดยมีค่าเฉลี่ย ( ) เท่ากับ 4.45 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ( ) เท่ากับ 0.492 และสอดคล้องกับสมมติฐานที่ตั้งไว้

เว็บน่าสนใจ