ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การพัฒนาความสามารถการอ่านแจกลูกสะกดคำของนักเรียนที่มีความบกพร่อง

ทางการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่าน โรงเรียนหนองบัวปิยนิมิตร

ผู้ศึกษา อภิรดี มาพร

สถานที่ โรงเรียนหนองบัวปิยนิมิตร ตำบลหนองบัว อำเภอโกสุมพิสัย จังหวัดมหาสารคาม

ปีที่ศึกษา 2562

บทคัดย่อ

การพัฒนาความสามารถการอ่านแจกลูกสะกดคำของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่าน โรงเรียนหนองบัวปิยนิมิตร มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อหาประสิทธิภาพ (E1/E2) ของแบบฝึกทักษะการอ่านสะกดคำและแจกลูกคำ วิชาภาษาไทย สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อหาค่าดัชนีประสิทธิผล (E.I) ของแบบฝึกทักษะการอ่านสะกดคำและแจกลูกคำ วิชาภาษาไทย สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มเป้าหมาย ได้แก่ นักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 2 คน ซึ่งได้มาจากการคัดกรอง เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา1) แบบคัดกรอง จำนวน 3 ฉบับ 2) การสัมภาษณ์แบบมีโครงสร้าง จำนวน 2 ฉบับ 3) ทำแผนการจัดการศึกษาบุคคลเฉพาะบุคคล (IEP) และแผนการสอนเฉพาะบุคคล (IIP) 4) แบบฝึกทักษะการอ่านสะกดคำและแจกลูกสะกดคำ วิชาภาษาไทย สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ จำนวน 12 ชุด 5) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จำนวน 30 ข้อ สถิติที่ใช้ ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการศึกษา

1. แบบฝึกทักษะการอ่านแจกลูกสะกดคำ วิชาภาษาไทย สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80.63/61.67 สรุปได้ว่า นักเรียนสามารถทำแบบฝึกหัดระหว่างเรียนได้ถูกต้องโดยเฉลี่ยร้อยละ 80.63 และนักเรียนสามารถทำแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์หลังเรียนได้โดยเฉลี่ยร้อยละ 81.67 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ประสิทธิภาพที่ตั้งไว้ แสดงว่า แบบฝึกทักษะการอ่านแจกลูกสะกดคำ วิชาภาษาไทย สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้มีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน 80/80

2. ดัชนีประสิทธิผล (E.I) ของแบบฝึกทักษะการอ่านแจกลูกสะกดคำ วิชาภาษาไทย สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ เท่ากับ .5217 แสดงว่าหลังการเรียนด้วยแบบฝึกทักษะการอ่านแจกลูกสะกดคำ วิชาภาษาไทย สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ เพิ่มขึ้นร้อยละ 52.17

เว็บน่าสนใจ