ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การแก้ปัญหาการเขียนคำภาษาไทยไม่ถูกต้องของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

ชื่อผู้วิจัย นางสุดารัตน์ ดวงแก้ว

สถานที่ทำงาน โรงเรียนบ้านท่าม่วง อำเภอขนอม จังหวัดนครศรีธรรมราช ปีที่พิมพ์ ๒๕๖๓

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีจุดประสงค์เพื่อ ๑) เพื่อแก้ปัญหาการเขียนภาษาไทยไม่ถูกต้องของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โดยใช้แบบฝึกหัดการเขียนคำภาษาไทยให้มีผลสัมฤทธิ์ที่สูงขึ้น 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังการเรียนรู้ เรื่อง การเขียนคำภาษาไทยโดยใช้แบบฝึกหัด กลุ่มสาระ การเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 10 คน

กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 10 คน

ซึ่งได้มาจากการสังเกตการเขียนคำและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในการเขียนคำในภาษาไทยพบว่าจากผลสัมฤทธิ์ของเด็กนักเรียนที่เรียนมาในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีเด็กนักเรียนที่เขียนคำในภาษาไทยไม่ถูกต้อง จึงเป็นปัญหาที่ต้องแก้ไขและพัฒนาเด็กที่มีปัญหาให้ดีขึ้น เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ ๑) แบบทดสอบก่อน-หลังเรียน เรื่องการสะกดคำ เป็นแบบปรนัยชนิดเลือกตอบ ๔ ตัวเลือก จำนวน ๒๐ ข้อ ๒) แบบฝึกหัดที่ ๑ การเขียนคำในมาตราแม่ ก กา จำนวน ๔ ตอน แบบฝึกหัดที่ ๒ การเขียนคำในมาตราแม่ กก จำนวน ๔ ตอน แบบฝึกหัดที่ ๓ การเขียนคำในมาตราแม่ กด จำนวน ๔ ตอน แบบฝึกหัดที่ ๔ การเขียนคำในมาตราแม่ กบ จำนวน ๔ ตอน แบบฝึกหัดที่ ๕ การเขียนคำในมาตราแม่ กน จำนวน ๔ ตอน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ประกอบด้วย ค่าสถิติพื้นฐาน ร้อยละ

ผลการวิจัย พบว่า ๑) นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 10 คน ที่มีปัญหาด้านการเขียนไม่ถูกต้อง เนื่องมาจากไม่เข้าใจมาตราแม่สะกด โดยใช้แบบฝึกหัดการเขียนคำภาษาไทยมีผลสัมฤทธิ์ที่สูงขึ้น อย่างน้อยร้อยละ ๖0 2) เมื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังการเรียนรู้ เรื่อง การเขียนคำภาษาไทยโดยใช้แบบฝึกหัด กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

เว็บน่าสนใจ