ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานการพัฒนาบุคลากรในการดำเนินงานเพื่อส่งเสริมการอ่านของนักเรียน โรงเรียนบ้านทะนงชัย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 1

ชื่อผู้เขียน ธันญพฤกษ์ ก้อนทอง

ปีที่วิจัย 2562

บทคัดย่อ

รายงานการพัฒนาบุคลากรในการดำเนินงานเพื่อส่งเสริมการอ่านของนักเรียนโรงเรียนบ้านทะนงชัย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 1 มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาบุคลากรโรงเรียนบ้านทะนงชัยในการส่งเสริมการอ่านของนักเรียน และเพื่อส่งเสริมนิสัยรักการอ่านของนักเรียนโรงเรียนบ้านทะนงชัย โดยใช้กลยุทธ์ในการพัฒนา 3 กลยุทธ์ 2 วงรอบ คือการอบรมเชิงปฏิบัติการ การนิเทศภายในและการจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่าน 1 โครงการ คือโครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน โดยมีกลุ่มเป้าหมายในการพัฒนาคือครูจำนวน 11 คน และนักเรียนจำนวน 49 คนโดยผู้วิจัยเก็บรวบรวมข้อมูลด้วยตนเองจากการใช้ แบบสัมภาษณ์ แบบสังเกต แบบบันทึก และแบบประเมิน 3 ฉบับ ได้แก่ แบบประเมินการนิเทศ มีประสิทธิภาพ 0.68 แบบประเมินความรู้ความเข้าใจมีประสิทธิภาพ 0.72 แบบประเมินผลการจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่าน มีประสิทธิภาพ 0.71 แล้วนำข้อมูลมาจัดหมวดหมู่ตามกรอบการวิจัย และทำการวิเคราะห์ประเมินผลการเรียบเรียงเพื่อสะท้อนผลจากการพัฒนาบุคลากร ตามวัตถุประสงค์เชิงพรรณนาวิเคราะห์

สรุปผลจากรายงานการพัฒนาบุคลากรในการดำเนินงานเพื่อส่งเสริมการอ่านของนักเรียน โรงเรียนบ้านทะนงชัย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 1 ในวงรอบที่ 1 พบว่า ครูมีความกระตือรือร้น ต้องการพัฒนาตนเอง มีความสนใจ มีส่วนร่วมในการอบรมเชิงปฏิบัติการ เมื่อนิเทศติดตาม พบว่า ครูบางคนยังดำเนินการในการส่งเสริมการอ่านได้ยังไม่บรรลุวัตถุประสงค์ โดยกิจกรรมส่งเสริมการอ่านที่จัดให้นักเรียนนั้นยังไม่สามารถทำให้นักเรียนมีทักษะการอ่านและอ่านหนังสือเป็น จึงได้ดำเนินการในการพัฒนาโดยใช้กลยุทธ์ในการอบรมเชิงปฏิบัติการ การนิเทศและการดำเนินกิจกรรมส่งเสริมการอ่านในวงรอบที่ 2 ผลปรากฏว่าครูทุกคนมีความมั่นใจ มีความรู้ ความเข้าใจ สามารถนำความรู้ที่ได้รับจากการอบรมเชิงปฏิบัติการไปใช้ดำเนินการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านของนักเรียนได้สำเร็จทุกคน ครูสามารถดำเนินการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านได้อย่างมีลำดับขั้นตอน ส่งผลให้นักเรียนมีความสนใจ ในการที่ได้อ่านหนังสือ นักเรียนชอบเข้าห้องสมุดมากขึ้น นักเรียนอ่านหนังสือได้คล่องขึ้น นักเรียนอ่านหนังสือในเวลาว่างมากขึ้น และนักเรียนสนใจที่จะใช้เวลาว่างในการอ่านหนังสือ และรู้จักเลือกหนังสือสำหรับอ่านได้เหมาะสมกับวัยของตนเอง ผู้ปกครองพึงพอใจในการจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านของโรง

เว็บน่าสนใจ