สรุปผล อภิปรายและข้อเสนอแนะ
การวิจัย เรื่องการหารจำนวนนับ โดยใช้ชุดฝึกทักษะรุ่นจิ๋วพิชิตการหาร สำหรับนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนองค์การบริหารส่วนจังหวัดสุราษฎร์ธานี 2 (บ้านดอนเกลี้ยง) จังหวัดสุราษฎร์ธานีโดยผู้ทำวิจัยขอนำเสนอสรุปผลการวิจัย การอภิปรายผล และข้อเสนอแนะตามขั้นตอนดังนี้
5.1 วัตถุประสงค์ของการวิจัย
5.2 สมมติฐานของการวิจัย
5.3 ขอบเขตการวิจัย
5.4 เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล
5.5 การดำเนินการวิจัย
5.6 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล
5.7 สรุปผลการวิจัย
5.8 อภิปรายผล
5.9 ข้อเสนอแนะ
5.1 วัตถุประสงค์ของการวิจัย
1. เพื่อเปรียบเทียบระดับทักษะการหารจำนวนนับของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ก่อนและหลังการใช้ชุดฝึกทักษะรุ่นจิ๋วพิชิตการหาร
2.เพื่อศึกษาระดับความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อชุดฝึกทักษะรุ่นจิ๋วพิชิตการหาร
5.2 สมมติฐานของการวิจัย
1. นักเรียนมีทักษะการหารจำนวนนับหลังการใช้ชุดฝึกทักษะรุ่นจิ๋วพิชิตการหารสูงกว่าก่อนการใช้ชุดฝึกทักษะรุ่นจิ๋วพิชิตการหาร
2.ระดับความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อชุดฝึกทักษะรุ่นจิ๋วพิชิตการหาร อยู่ในเกณฑ์ระดับมากขึ้นไป
5.3 ขอบเขตการวิจัย
เพื่อให้การวิจัยครั้งนี้เป็นไปตามวัตถุประสงค์ ผู้วิจัยจึงได้กำหนดขอบเขตของการวิจัยไว้ ดังนี้ 5.3.1 ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง
ประชากรที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4ภาคเรียนที่ 1ปีการศึกษา 2560 โรงเรียนองค์การบริหารส่วนจังหวัดสุราษฎร์ธานี 2 (บ้านดอนเกลี้ยง) อำเภอเมือง จังหวัดสุราษฎร์ธานีจำนวน 1 ห้องเรียนจำนวนนักเรียน 24 คน
กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560 โรงเรียนองค์การบริหารส่วนจังหวัดสุราษฎร์ธานี 2 (บ้านดอนเกลี้ยง) อำเภอเมือง จังหวัดสุราษฎร์ธานีจำนวน 1 ห้องเรียน มีจำนวนนักเรียน 24 คน โดยกลุ่มตัวอย่างดังกล่าวได้มาโดยวิธีการเลือกแบบเจาะจง(Purposive Selection)
5.3.2 ตัวแปรศึกษา สำหรับการวิจัยครั้งนี้ คือ
1. ตัวแปรต้น ได้แก่ ชุดฝึกทักษะรุ่นจิ๋วพิชิตการหาร
2. ตัวแปรตาม ได้แก่ ทักษะการหารจำนวนนับและระดับความพึงพอใจ
5.3.3 เนื้อหา
.เนื้อหาที่ใช้ในการวิจัยเป็นเนื้อหาวิชาคณิตศาสตร์ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เรื่อง การหารจำนวนนับ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551
5.3.4 ระยะเวลาที่ใช้ในการวิจัย
ดำเนินการทดลองในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560 ระหว่างวันที่ 8 สิงหาคม 5 กันยายน 2560โดยใช้เวลาในการทดลองทั้งสิ้น 5 สัปดาห์ สัปดาห์ละ 1 ชั่วโมง ดังนี้
วันที่ 8 สิงหาคม 2560 เวลา 10.00-11.00 น. เป็นเวลา 60 นาที ทดสอบก่อนการใช้ชุดฝึกทักษะรุ่นจิ๋วพิชิตการหาร
วันที่ 15 สิงหาคม 2560 เวลา 10.00-11.00 น. แนะนำการใช้ชุดฝึกทักษะรุ่นจิ๋วพิชิตการหารและให้นักเรียนได้ฝึกทำแบบฝึกทักษะในเรื่องหลักการหารทั่วไป
วันที่ 22 สิงหาคม 2560 เวลา 10.00-11.00 น. จัดการเรียนการสอนเรื่องการหารลงตัวพร้อมทำแบบฝึกทักษะ
วันที่ 29 สิงหาคม 2560 เวลา 10.00-11.00 น. จัดการเรียนการสอนเรื่องการการหารไม่ลงตัว พร้อมทำแบบฝึกทักษะ
วันที่ 5 กันยายน 2560 เวลา 10.00-11.00 น. ทดสอบหลังการใช้ชุดฝึกทักษะรุ่นจิ๋วพิชิตการหาร
5.4 เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล
1.แบบประเมินทักษะการหารจำนวนนับ(ใช้ทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน)ซึ่งเป็นแบบทดสอบแบบอัตนัย จำนวน 6 ข้อ
2.แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่องการหารจำนวนนับ จำนวน 3 แผน
3.ชุดฝึกทักษะรุ่นจิ๋วพิชิตการหาร เรื่องการหารจำนวนนับระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
4.แบบประเมินระดับความพึงพอใจต่อการใช้ชุดฝึกทักษะรุ่นจิ๋วพิชิตการหารเรื่อง การหารจำนวนนับ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 13 ข้อ
5.5 การดำเนินการวิจัย
ผู้วิจัยดำเนินการเก็บรวบรวมข้อมูลของนักเรียนกลุ่มตัวอย่าง 4 ขั้นตอน ดังนี้
1. ผู้วิจัยดำเนินการวัดทักษะการหารจำนวนนับ ก่อนการใช้ชุดฝึกทักษะรุ่นจิ๋วพิชิตการหารด้วยแบบประเมินทักษะการหารก่อนเรียน (Pre-test) ซึ่งเป็นข้อสอบอัตนัย จำนวน 6 ข้อ ใช้เวลา 1 ชั่วโมง โดยทดสอบกับนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จำนวน24 คนภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560 โรงเรียนองค์การบริหารส่วนจังหวัดสุราษฎร์ธานี 2 (บ้านดอนเกลี้ยง) อำเภอเมือง จังหวัดสุราษฎร์ธานีซึ่งเป็นกลุ่มตัวอย่าง
2. ผู้วิจัยดำเนินการใช้ชุดฝึกทักษะรุ่นจิ๋วพิชิตการหารให้กับกลุ่มตัวอย่าง
3. เมื่อสิ้นสุดการทำแบบฝึกทักษะตามกำหนดแล้ว จึงทำการวัดทักษะการหารจำนวนนับ หลังการใช้ชุดฝึกทักษะรุ่นจิ๋วพิชิตการหาร ด้วยแบบประเมินทักษะการหารหลังเรียน (Post-test) เป็นข้อสอบอัตนัย จำนวน 6 ข้อ ซึ่งเป็นชุดเดียวกับที่ใช้แบบประเมินทักษะการหารก่อนเรียน ทดสอบกับกลุ่มตัวอย่างใช้เวลา 1 ชั่วโมง
4. ตรวจให้คะแนนแบบประเมินทักษะการหาร และนำคะแนนที่ได้จากการทำแบบวัดทักษะการหารจำนวนนับก่อนการใช้ชุดฝึกทักษะรุ่นจิ๋วพิชิตการหารและหลังการใช้ชุดฝึกทักษะรุ่นจิ๋วพิชิตการหาร ไปวิเคราะห์ค่าทางสถิติ
ค้นหาทุกอย่างในเว็บครูบ้านนอก :
ตั้งกระทู้คำถามใหม่
กลับหน้าที่แล้ว
