ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การจัดการเรียนรู้ภาษาอังกฤษประกอบแบบฝึกทักษะ ชุด สนุกกับภาษาอังกฤษด้วยปริศนาคำทายที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ด้านการเรียนรู้คำศัพท์สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

ผู้ศึกษา นางปิ่นสุดา ขอเหล็กกลาง

โรงเรียน เทศบาลตลาดแค สังกัดเทศบาลตำบลตลาดแค จังหวัดนครราชสีมา

ปีที่รายงาน 2560

บทคัดย่อ

การจัดการเรียนรู้ภาษาอังกฤษประกอบแบบฝึกทักษะชุด สนุกกับภาษาอังกฤษด้วยปริศนาคำทายที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ด้านการเรียนรู้คำศัพท์สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อศึกษาประสิทธิภาพของการจัดการเรียนรู้ภาษาอังกฤษประกอบแบบฝึกทักษะ ชุด สนุกกับภาษาอังกฤษด้วยปริศนาคำทายที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ด้านการเรียนรู้คำศัพท์สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ตามเกณฑ์ 75/75 2)เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ด้านการเรียนรู้คำศัพท์ ระหว่างก่อนและหลังการจัดการเรียนรู้ภาษาอังกฤษประกอบแบบฝึกทักษะ ชุด สนุกกับภาษาอังกฤษด้วยปริศนาคำทาย 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียน ที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ภาษาอังกฤษประกอบแบบฝึกทักษะ ชุด สนุกกับภาษาอังกฤษด้วยปริศนาคำทาย กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3/1 โรงเรียนเทศบาลตลาดแค สังกัดเทศบาลตลาดแค จังหวัดนครราชสีมา ที่กำลังเรียนอยู่ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560 จำนวน 21 คน ซึ่งได้มาโดยการสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบฝึกทักษะ ชุด สนุกกับภาษาอังกฤษด้วยปริศนาคำทาย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 5 เล่ม แผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 12 แผน แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ด้านการเรียนรู้คำศัพท์ เป็นแบบปรนัยชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ และแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียน ที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ภาษาอังกฤษประกอบแบบฝึกทักษะ ชุด สนุกกับภาษาอังกฤษด้วยปริศนาคำทายจำนวน 10 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าที (t)

ผลการวิจัยพบว่า

1. การจัดการเรียนรู้ภาษาอังกฤษประกอบแบบฝึกทักษะ ชุด สนุกกับภาษาอังกฤษด้วยปริศนาคำทาย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 76.76/75.71 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ที่ตั้งไว้ 75/75

2. ความสามารถด้านการเรียนรู้คำศัพท์ของผู้เรียนที่เรียนโดยใช้การจัดการเรียนรู้ภาษาอังกฤษประกอบแบบฝึกทักษะ ชุด สนุกกับภาษาอังกฤษด้วยปริศนาคำทาย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 พบว่า ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ด้านการเรียนรู้คำศัพท์หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

3. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้ภาษาอังกฤษประกอบแบบฝึกทักษะ ชุด สนุกกับภาษาอังกฤษด้วยปริศนาคำทาย โดยรวมอยู่ในระดับมาก

( = 2.73, S.D.=0.43 )

เว็บน่าสนใจ