ครูบ้านนอก

วัตถุประสงค์ของการวิจัย เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง ระบบประสาทและอวัยวะรับความรู้สึกของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนวัดราชโอรส ที่เรียนผ่านเว็บตามแนวคิดสร้างสรรค์ทางปัญญา (Constructionism) กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนวัดราชโอรส สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 1 จำนวน 34 โดยสุ่มตัวอย่างแบบง่าย (Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือ เว็บไซด์การจัดการเรียนรู้ แบบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง ระบบประสาทและอวัยวะรับความรู้สึก และแบบประเมินความพึงพอใจ วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าสัมประสิทธิ์การกระจาย (Co - Efficient Variation) ใช้สัญลักษณ์ทางสถิติว่า C.V. เป็นค่าสถิติที่ใช้ในการตรวจสอบประสิทธิภาพการสอน และวิเคราะห์ความแตกต่างของคะแนนก่อนเรียน (Pre - Test) และหลังเรียน (Post - Test) ของนักเรียนกลุ่มเดียวกันใช้ค่า t - test ไม่เป็นอิสระต่อกัน ผลการวิเคราะห์ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนจากการประเมินผลก่อนเรียนและหลังเรียนวิชาชีววิทยา ตามแผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง ระบบประสาทและอวัยวะรับความรู้สึก ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 พบว่า การประเมินผลก่อนเรียนและหลังเรียน แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ 0.01 นอกจากนี้ยังพบอีกว่า การประเมินผลก่อนเรียนมีค่าเฉลี่ย 11.85 ในขณะที่การประเมินผลหลังเรียนมีค่าเฉลี่ย 24.13 ซึ่งเป็นค่าเฉลี่ยที่สูงขึ้น เมื่อพิจารณาค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานของการประเมินผลก่อนเรียนซึ่งมีค่า 3.57 ในขณะที่ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานของการประเมินผลหลังเรียนมีค่า 2.61 ซึ่งเป็นค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานที่ลดต่ำลง แสดงให้เห็นว่าหลังเรียนมีคะแนนเกาะกลุ่มใกล้เคียงกันมากขึ้น เป็นเครื่องชี้ให้เห็นว่า การสอนตามแผนการสอนนี้ นอกจากจะเพิ่มผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนให้สูงขึ้นแล้ว ยังสามารถทำให้นักเรียนสามารถบรรลุจุดประสงค์การเรียนไปได้ในระดับที่ใกล้เคียงกันด้วย

เว็บน่าสนใจ