ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ 7 ขั้น เรื่อง ไฟฟ้าเคมี สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนประภัสสรรังสิต จังหวัดพัทลุง

ผู้วิจัย นางจรวยพร ชุมชู

สาขา กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะครูชำนาญการ

ปีการศึกษา 2560

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้เป็นการรายงานการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ 7 ขั้น เรื่อง ไฟฟ้าเคมี นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนประภัสสรรังสิต จังหวัดพัทลุง โดยมีวัตถุประสงค์ของการวิจัย 1) เพื่อพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ 7 ขั้น เรื่อง ไฟฟ้าเคมี สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ 7 ขั้น เรื่อง ไฟฟ้าเคมี สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 และ3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่มีต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ 7 ขั้น เรื่อง ไฟฟ้าเคมี ประชากรที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/1 โรงเรียนประภัสสรรังสิต ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560 จำนวน 30 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย 1) ชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ 7 ขั้น เรื่อง ไฟฟ้าเคมี จำนวน 6 ชุด 2) แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง ไฟฟ้าเคมี จำนวน 7 แผน 20 ชั่วโมง 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง ไฟฟ้าเคมี จำนวน 1 ฉบับ 40 ข้อ 4) แบบทดสอบท้ายชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ 7 ขั้น เรื่อง ไฟฟ้าเคมี จำนวน 6 ฉบับ ๆ ละ 10 ข้อ และ5) แบบสอบถามความพึงพอใจที่มีต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ 7 ขั้น เรื่อง ไฟฟ้าเคมี จำนวน 1 ฉบับ 15 ข้อ แบบแผนการทดลองเป็นแบบ One Group Pre test – Post test Design สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ 1) การหาประสิทธิภาพชุดกิจกรรมการเรียนรู้ ใช้ ค่า E1/E2 2) การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ใช้ ค่าเฉลี่ย (μ) ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าร้อยละ (Percentage) 3) ความพึงพอใจที่มีต่อชุดกิจกรรมการเรียนรู้ ค่าเฉลี่ย (μ) และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัย พบว่า ชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ 7 ขั้น ที่สร้างขึ้นมีประสิทธิภาพเท่ากับ 82.68/82.08นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน และ นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ 7 ขั้น เรื่อง ไฟฟ้าเคมี อยู่ในระดับมากที่สุด

เว็บน่าสนใจ