ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างรูปแบบการจัดประสบการณ์แบบ PASS โดยการใช้นิทานประกอบภาพหนังกระดาษ และเปรียบเทียบการพัฒนาสัมพันธภาพทางสังคมโดยรวมและรายด้าน ประกอบด้วย การพูดสื่อความหมาย การแสดงท่าทางเป็นมิตร และการมีส่วนร่วมกับเพื่อน ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดศรีบุรีรตนาราม) ก่อน ระหว่าง และหลังการจัดประสบการณ์แบบ PASS โดยการใช้นิทานประกอบภาพหนังกระดาษ เพื่อพัฒนาสัมพันธภาพทางสังคม กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการวิจัยเป็นนักเรียนชาย - หญิง ที่กำลังศึกษาอยู่ชั้นอนุบาลปีที่ 2 ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2562 โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดศรีบุรีรตนาราม) ในสังกัดเทศบาลเมืองสระบุรี จังหวัดสระบุรี จำนวน 1 ห้องเรียน จำนวน 27 คน โดยได้มาจากการเลือกแบบเจาะจง (Purposive sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย แผนการจัดประสบการณ์แบบ PASS โดยการใช้นิทานประกอบภาพหนังกระดาษเพื่อพัฒนาสัมพันธภาพทางสังคม นิทานประกอบภาพหนังกระดาษ แบบบันทึกพฤติกรรม มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.87 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน วิธีการทดสอบที (t-test) แบบ t – test dependent

ผลการวิจัยมีดังนี้

1. การพัฒนาสัมพันธภาพทางสังคมโดยรวมของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดศรีบุรีรตนาราม) ก่อน ระหว่าง และหลังได้รับการจัดประสบการณ์แบบ PASS โดยการใช้นิทานประกอบภาพหนังกระดาษ ในแต่ละช่วงสัปดาห์มีการเปลี่ยนแปลงเพิ่มขึ้น อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 โดยก่อนการจัดประสบการณ์ มีคุณภาพอยู่ในระดับปรับปรุง หลังได้รับการจัดประสบการณ์ มีคุณภาพอยู่ในระดับดีมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่า

- การพัฒนาสัมพันธภาพทางสังคม ด้านการพูดสื่อความหมายของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดศรีบุรีรตนาราม) ก่อน ระหว่าง และหลังได้รับการจัดประสบการณ์แบบ PASS โดยการใช้นิทานประกอบภาพหนังกระดาษ ในแต่ละช่วงสัปดาห์มีการเปลี่ยนแปลงเพิ่มขึ้น อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 โดยก่อนการจัดประสบการณ์ มีคุณภาพอยู่ในระดับปรับปรุง หลังได้รับการจัดประสบการณ์ มีคุณภาพอยู่ในระดับดีมาก

- การพัฒนาสัมพันธภาพทางสังคม ด้านการแสดงท่าทางเป็นมิตรของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดศรีบุรีรตนาราม) ก่อน ระหว่าง และหลังได้รับการจัดประสบการณ์แบบ PASS โดยการใช้นิทานประกอบภาพหนังกระดาษ ในแต่ละช่วงสัปดาห์มีการเปลี่ยนแปลงเพิ่มขึ้น อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 โดยก่อนการจัดประสบการณ์ มีคุณภาพอยู่ในระดับปรับปรุง หลังได้รับการจัดประสบการณ์ มีคุณภาพอยู่ในระดับดีมาก

- การพัฒนาสัมพันธภาพทางสังคม ด้านการมีส่วนร่วมกับเพื่อน ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดศรีบุรีรตนาราม) ก่อน ระหว่าง และหลังได้รับการจัดประสบการณ์แบบ PASS โดยการใช้นิทานประกอบภาพหนังกระดาษ ในแต่ละช่วงสัปดาห์มีการเปลี่ยนแปลงเพิ่มขึ้น อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 โดยก่อนการจัดประสบการณ์ มีคุณภาพอยู่ในระดับปรับปรุง หลังได้รับการจัดประสบการณ์ มีคุณภาพอยู่ในระดับดีมาก

เว็บน่าสนใจ