ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง รายงานการประเมินโครงการส่งเสริมทักษะชีวิต ด้านคุณธรรม จริยธรรม ของนักเรียน

โรงเรียนวัดโคก(ภู่พิพัฒน์บำเพ็ญ) ปีการศึกษา 2562

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพระนครศรีอยุธยา เขต 2

ผู้รายงาน นายสิริชัย นนทะศรี ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดโคก(ภู่พิพัฒน์บำเพ็ญ)

ปีที่รายงาน ปีการศึกษา 2562

บทคัดย่อ

การประเมินโครงการส่งเสริมทักษะชีวิต ด้านคุณธรรม จริยธรรม ของนักเรียนโรงเรียนวัดโคก

(ภู่พิพัฒน์บำเพ็ญ) ปีการศึกษา 2562 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพระนครศรีอยุธยา เขต 2

ในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ประเมินบริบทของโครงการเกี่ยวกับความต้องการความจำเป็นของโครงการ ความเหมาะสมของวัตถุประสงค์ของโครงการ ความเป็นไปได้ของโครงการ 2) ประเมินปัจจัยนำเข้าของโครงการเกี่ยวกับความเหมาะสมด้านบุคลากร ด้านงบประมาณ ด้านวัสดุอุปกรณ์ อาคารสถานที่และด้านการบริหารจัดการในการดำเนินโครงการ 3) ประเมินกระบวนการของโครงการเกี่ยวกับความเหมาะสมการปฏิบัติงานตามโครงการในขั้นตอนการวางแผน การดำเนินงาน การติดตามประเมินผล และการนำผลไปปรับปรุงพัฒนา 4) ประเมินด้านผลผลิตของโครงการเกี่ยวกับเรื่องต่อไปนี้ 4.1) การประเมินพฤติกรรมด้านคุณธรรม จริยธรรม ของนักเรียน 4.2) การประเมินความพึงพอใจของผู้ที่เกี่ยวข้องที่มีต่อการดำเนินโครงการ

การประเมินโครงการใช้รูปแบบการประเมินแบบซิปป์(CIPP MODEL) ซึ่งเป็นการประเมิน 4 ด้าน คือ ด้านบริบท(Context) ด้านปัจจัยนำเข้า(Input) ด้านกระบวนการ(Process) และด้านผลผลิต(Product)

เครื่องมือที่ใช้ในการประเมินโครงการ เป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า(Rating Scale) จำนวน 5 ฉบับ ประกอบด้วยฉบับที่ 1 แบบสอบถามความคิดเห็นด้านบริบทของโครงการ มีค่าความเชื่อมั่น 0.95 ฉบับที่ 2 แบบสอบถามความคิดเห็นด้านปัจจัยนำเข้าของโครงการ มีค่าความเชื่อมั่น 0.94 ฉบับที่ 3 แบบสอบถามความคิดเห็นด้านกระบวนการของโครงการ มีค่าความเชื่อมั่น 0.97 ฉบับที่ 4 แบบสอบถามความคิดเห็นด้านผลผลิตของโครงการเกี่ยวกับพฤติกรรมนักเรียน มีค่าความเชื่อมั่น 0.96 ฉบับที่ 5 แบบสอบถามความคิดเห็นด้านผลผลิตของโครงการเกี่ยวกับความพึงพอใจที่มีต่อโครงการ มีค่าความเชื่อมั่น 0.94

ประชากรที่ใช้ในการประเมินคือ บุคคลที่มีส่วนร่วมในการดำเนินการตามโครงการส่งเสริมทักษะชีวิต ด้านคุณธรรม จริยธรรม ของนักเรียนโรงเรียนวัดโคก(ภู่พิพัฒน์บำเพ็ญ) ปีการศึกษา 2562 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพระนครศรีอยุธยา เขต 2 จำนวน 62 คน ประกอบด้วย ผู้บริหารสถานศึกษาจำนวน 1 คน คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวน 7 คน ครูผู้สอนจำนวน 5 คน นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6 จำนวน 26 คน และผู้ปกครองนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6 จำนวน 23 คน รวมทั้งสิ้น จำนวน 62 คน ซึ่งได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง(Purposive Sampling) สถิติที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการประเมินสรุปได้ ดังนี้

1. ผลการประเมินด้านบริบทของโครงการส่งเสริมทักษะชีวิต ด้านคุณธรรม จริยธรรม ของนักเรียน

โรงเรียนวัดโคก(ภู่พิพัฒน์บำเพ็ญ) ปีการศึกษา 2562 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพระนครศรีอยุธยา เขต 2 ตามความคิดเห็นของผู้บริหารสถานศึกษา คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ครูผู้สอน ในภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด( = 4.61 ; S.D. = 0.36)เมื่อพิจารณารายด้านเรียงลำดับจากมากไปน้อย ได้แก่ ด้านความต้องการจำเป็นของโครงการ ด้านความเหมาะสมของวัตถุประสงค์ของโครงการ และด้านความเป็นไปได้ของโครงการ

2. ผลการประเมินด้านปัจจัยนำเข้าของโครงการส่งเสริมทักษะชีวิต ด้านคุณธรรม จริยธรรม ของ

นักเรียนโรงเรียนวัดโคก(ภู่พิพัฒน์บำเพ็ญ) ปีการศึกษา 2562 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพระนครศรีอยุธยา เขต 2 ตามความคิดเห็นของผู้บริหารสถานศึกษา คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ครูผู้สอน ในภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด( = 4.61 ; S.D. = 0.19)เมื่อพิจารณารายด้านเรียงลำดับจากมากไปน้อย ได้แก่ ด้านบุคลากร ด้านบริหารจัดการ ด้านวัสดุอุปกรณ์ อาคารสถานที่ และด้านงบประมาณ

3. ผลการประเมินด้านกระบวนการของโครงการส่งเสริมทักษะชีวิต ด้านคุณธรรม จริยธรรม ของ

นักเรียนโรงเรียนวัดโคก(ภู่พิพัฒน์บำเพ็ญ) ปีการศึกษา 2562 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพระนครศรีอยุธยา เขต 2 ตามความคิดเห็นของผู้บริหารสถานศึกษา คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ครูผู้สอน ในภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด( = 4.58 ; S.D. = 0.36)เมื่อพิจารณารายด้านเรียงลำดับจากมากไปน้อย ได้แก่ ด้านการวางแผน ด้านการดำเนินงาน ด้านการติดตามและประเมินผล และด้านนำผลไปปรับปรุงพัฒนา

4. ผลการประเมินด้านผลผลิตของโครงการส่งเสริมทักษะชีวิต ด้านคุณธรรม จริยธรรม ของนักเรียน

โรงเรียนวัดโคก(ภู่พิพัฒน์บำเพ็ญ) ปีการศึกษา 2562 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพระนครศรีอยุธยา เขต 2 จำแนกเป็น

4.1 ด้านพฤติกรรมของนักเรียน ตามความคิดเห็นของครูผู้สอน ในภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด( = 4.53 ; S.D. = 0.21)เมื่อพิจารณารายข้อเรียงลำดับจากมากไปน้อย 3 ลำดับแรก ได้แก่ นักเรียนมีจิตใจร่าเริงแจ่มใส นักเรียนมีความอดทนต่ออุปสรรค ทำงานที่ได้รับมอบหมายโดยไม่ย่อท้อ นักเรียนไม่ลักขโมยสิ่งของของคนอื่น ตามลำดับ

4.2 ด้านความพึงพอใจที่มีต่อโครงการส่งเสริมทักษะชีวิต ด้านคุณธรรม จริยธรรม ของนักเรียน

โรงเรียนวัดโคก(ภู่พิพัฒน์บำเพ็ญ) ปีการศึกษา 2562 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพระนครศรีอยุธยา เขต 2 ตามความคิดเห็นของผู้บริหารสถานศึกษา คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ครูผู้สอน นักเรียน และผู้ปกครอง ในภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด( = 4.52 ; S.D. = 0.25)เมื่อพิจารณารายข้อเรียงลำดับจากมากไปน้อย 3 ลำดับแรก ได้แก่ นักเรียนมีทักษะชีวิตที่ดี และสามารถดำเนินชีวิตอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข นักเรียนให้ความร่วมมือในการดำเนินกิจกรรมเป็นอย่างดี กิจกรรมตามโครงการสามารถนำไปปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้ ตามลำดับ

เว็บน่าสนใจ