ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การวิจัยเรื่อง รายงานผลการใช้นิทานสร้างสรรค์เพื่อพัฒนาความมีระเบียบวินัยในตนเอง

ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลการจัดประสบการณ์แบบบูรณาการ เสริมด้วยกิจกรรมการเล่านิทานสร้างสรรค์ เพื่อพัฒนาความมีระเบียบวินัยในตนเองของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 (อายุ 5-6 ปี) โรงเรียนเทศบาลวัดพรหมจริยาวาส จังหวัดนครสวรรค์ โดยให้นักเรียนจำนวนไม่น้อยกว่าร้อยละ 75 มีคะแนนสอบผ่านเกณฑ์ร้อยละ 80 ของคะแนนเต็ม

เป้าหมายที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ได้แก่ นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3/3 (อายุ 5-6 ปี) โรงเรียนเทศบาลวัดพรหมจริยาวาส ที่กำลังศึกษาอยู่ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560 จำนวน 34 คน เนื้อหาที่ใช้ ในการศึกษา เรื่องความมีระเบียบวินัยในตนเอง ได้แก่ 1) ด้านความรับผิดชอบ 2) ด้านสุขภาพอนามัย 3) ด้านสังคม เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ 1) แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้โดยใช้นิทานสร้างสรรค์ เพื่อพัฒนาความมีระเบียบวินัยในตนเองของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 2) แบบทดสอบวัดความมีระเบียบวินัยในตนเอง เป็นแบบวัดผลชนิดปรนัย 3 ตัวเลือก จำนวน 20 ข้อ 3) หนังสือนิทานสร้างสรรค์ จำนวน 3 เล่ม ได้แก่ เรื่องที่ 1 น้องข้าวหอมเป็นเด็กดี เรื่องที่ 2 น้องข้าวหอมชอบอาบน้ำ เรื่องที่ 3 น้องข้าวหอมเป็นเด็กน่ารัก โดยใช้แบบแผนการวิจัยแบบ One shot case study สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ ค่าร้อยละ

ผลการวิจัย พบว่า นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 (อายุ 5-6 ปี) จำนวน 30 คน จากจำนวนนักเรียนทั้งหมด 34 คน มีคะแนนความมีระเบียบวินัยในตนเอง ผ่านเกณฑ์ ร้อยละ 80 คิดเป็นร้อยละ 88.24

ของจำนวนนักเรียนทั้งหมด และมีคะแนนความมีระเบียบวินัยในตนเอง เฉลี่ยเท่ากับ 18.21 จากคะแนนเต็ม 20 คะแนน คิดเป็นร้อยละ 91.03 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้

เว็บน่าสนใจ