ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การพัฒนาแบบฝึกทักษะการเขียนเล่าเรื่องและการเขียนสรุปความ ของนักเรียน

ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖

ชื่อผู้วิจัย นางสุดารัตน์ ดวงแก้ว

ปีที่วิจัย ปีการศึกษา ๒๕๖๒

บทคัดย่อ

รายงานผลการใช้แบบฝึกทักษะการเขียนเล่าเรื่องและการเขียนสรุปความ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ โรงเรียนบ้านท่าม่วง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต ๔ อำเภอขนอม จังหวัดนครศรีธรรมราช มีวัตถุประสงค์เพื่อ ๑)เพื่อพัฒนาแบบฝึกทักษะการเขียนเล่าเรื่องและการเขียนสรุปความโดยใช้แบบฝึกทักษะ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ โรงเรียนบ้านท่าม่วง ๒)เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังการเรียนรู้ เรื่อง การเขียนเล่าเรื่องและการเขียนสรุปความ โดยใช้แบบฝึกทักษะ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ ๓)เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ ที่มีต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ประชากรที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ จำนวน ๔๙ คน โรงเรียนบ้านท่าม่วง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย ๑)แบบทดสอบก่อนเรียน-หลังเรียน ๑ ชุด ๒)แบบฝึกทักษะ๒.๑ การเขียนเล่าเรื่อง จำนวน ๕ ชุด ๒.๒ การเขียนสรุปความ จำนวน ๕ ชุด ผลการวิจัยพบว่า จากการวิจัยเพื่อพัฒนานักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ จำนวน ๔๙ คน ที่มีปัญหาการการเขียนเล่าเรื่องและการเขียนสรุปความ โดยใช้แบบฝึกทักษะการเขียนเล่าเรื่อง จำนวน ๕ ชุดและการเขียนสรุปความ จำนวน ๕ ชุด พบว่านักเรียนมีความกระตือรือร้น และมุ่งมั่นที่จะพัฒนาตนเอง ระหว่างใช้แบบฝึกในแต่ละชุด นักเรียนมีความตั้งใจและมีสมาธิมากขึ้น และยังแสดงให้เห็นว่าแบบฝึกทักษะการเขียนเล่าเรื่องและการเขียนสรุปความ ทั้ง ๑๐ ชุด รวมถึงวิธีการฝึกฝนอย่างสม่ำเสมอ และการได้รับกำลังใจ สามารถพัฒนานักเรียนที่มีปัญหาการการเขียนเล่าเรื่องและการเขียนสรุปความ ให้สามารถพัฒนาการเขียนได้ถูกต้องดีขึ้นอย่างน่าพอใจ และนักเรียนสามารถนำความรู้ที่ได้ไปประยุกต์ใช้ในการเรียนต่อไป

เว็บน่าสนใจ