ครูบ้านนอก

ชื่องานวิจัย : การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนแบบ PCSCDE สำหรับการศึกษาวิชาการ

วิเคราะห์วงจรไฟฟ้า รหัสวิชา 3105-1001 หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2557

ชื่อผู้วิจัย : นายประทุม ฉ่ำโสฬส

สถานศึกษา : สาขาวิชาช่างอิเล็กทรอนิกส์ วิทยาลัยเทคนิคสุรินทร์

ปีที่วิจัย : ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2562

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนแบบ PCSCDE Model โดยใช้การเรียนรู้แบบร่วมมือเป็นฐานที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ สำหรับการศึกษาด้านช่างอิเล็กทรอนิกส์ 2) เพื่อพัฒนาเอกสารประกอบการสอนตามรูปแบบการเรียนการสอนแบบ PCSCDE Model ในรายวิชา การวิเคราะห์วงจรไฟฟ้า รหัสวิชา 3105-1001 3) เพื่อหาประสิทธิภาพเอกสารประกอบการเรียนการสอน วิชาการวิเคราะห์วงจรไฟฟ้า รหัสวิชา 3105-1001 ที่พัฒนาขึ้น และ 4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อรูปแบบการสอนที่พัฒนาขึ้น

วิธีการดำเนินการวิจัย ผู้วิจัยได้ดำเนินการโดยการศึกษาเอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง เพื่อทำการวิเคราะห์ กำหนดรายวิชาเพื่อใช้สร้างเอกสารประกอบการเรียนการสอน ดำเนินการสร้างให้ตรงตามหลักสูตร นำไปทดลองใช้และพัฒนาโดยทดลองใช้กับนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง ชั้นปีที่ 1 สาขาวิชาช่างอิเล็กทรอนิกส์ วิทยาลัยเทคนิคสุรินทร์ นำเสนอให้ผู้เชี่ยวชาญทำการประเมินรวบรวมข้อมูลเพื่อทำการวิเคราะห์และสรุปผลนำไปปรับปรุงแก้ไข จัดสร้างเอกสารประกอบการเรียนการสอนที่สมบูรณ์ นำไปใช้สอนกับนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง ชั้น ปวส. 1/4 (ม.6) ที่ลงทะเบียนเรียนวิชาการวิเคราะห์วงจรไฟฟ้า รหัสวิชา 3105-1001 สาขาวิชาช่างอิเล็กทรอนิกส์ วิทยาลัยเทคนิคสุรินทร์ ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2562 จำนวน 31 คน

ผลการวิจัยพบว่า ผลการประเมินความเหมาะสมของรูปแบบการเรียนการสอนแบบ PCSCDE Model ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก โดยมีค่าเฉลี่ยรวม คือ (x̄) เท่ากับ 4.49 และ S.D. เท่ากับ 0.109 ผลการประเมินเอกสารประกอบการเรียนการสอน วิชาการวิเคราะห์วงจรไฟฟ้า รหัสวิชา 3105-1001 ตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง พุทธศักราช 2557 โดยผู้เชี่ยวชาญ 5 ท่าน ครอบคลุมทั้ง 6 ด้าน พบว่าในภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด (ค่าเฉลี่ย 4.90 ค่า S.D. = 0.20) กลุ่มเป้าหมายที่เรียนตามรูปแบบการเรียนการสอนแบบ PCSCDE Model ได้คะแนนจากการทำแบบฝึกหัดหลังหน่วยเฉลี่ยร้อยละ 81.76 สูงกว่าเกณฑ์ของสมมติฐานที่ตั้งไว้ร้อยละ 80 และทำแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนได้คะแนนเฉลี่ยร้อยละ 83.30 สูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน ที่ตั้งไว้ร้อยละ 80 ดังนั้นสรุปได้ว่า ประสิทธิภาพของรูปแบบการเรียนการสอนแบบ PCSCDE Model ที่พัฒนาขึ้น วิชาการวิเคราะห์วงจรไฟฟ้า มีประสิทธิภาพ 81.76/83.30 เป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนด 80/80 และสรุปผลการประเมินความพึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อเอกสารประกอบการเรียนการสอน จะเห็นว่านักศึกษามีความพึงพอใจมีต่อรูปแบบการเรียนการสอน แบบ PCSCDE Model ในรายวิชาการวิเคราะห์วงจรไฟฟ้า รหัสวิขา 3105-1001 ภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด เป็นไปตามสมมติฐานทุกข้อที่กำหนด

เว็บน่าสนใจ