|
|
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) สร้างและหาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง ความเท่ากันทุกประการ ร่วมกับรูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค STAD สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 85/85 (2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง ความเท่ากันทุกประการ ก่อนและหลังเรียน โดยใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ร่วมกับรูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค STAD สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 (3) หาดัชนีประสิทธิผลของแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง ความเท่ากันทุกประการ ร่วมกับรูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค STAD สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 (4) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง ความเท่ากันทุกประการ ร่วมกับรูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค STAD สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ห้อง 203 ที่เรียนวิชาคณิตศาสตร์ 4 รหัสวิชา ค22102 เรื่อง ความเท่ากันทุกประการ โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย รังสิต ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2562 จำนวน 36 คน ที่ได้ จากการสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster random sampling) โดยใช้ห้องเรียนเป็นหน่วยในการสุ่ม โดยมีการจัดชั้นเรียนแบบคละความสามารถ ประกอบด้วย นักเรียนเก่ง ปานกลาง และอ่อน อยู่ในห้องเดียวกัน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ (1) แผนการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค STAD เรื่อง ความเท่ากันทุกประการ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 18 แผน (2) แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง ความเท่ากันทุกประการ โดยการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค STAD สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 8 ชุด (3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง ความเท่ากันทุกประการ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เป็นแบบปรนัยชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ และ (4) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ร่วมกับรูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค STAD สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ จำนวน 15 ข้อ
สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ยเลขคณิต (x̄) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และ การทดสอบค่าทีแบบไม่อิสระต่อกัน (t-test Dependent)
สรุปผลการวิจัยได้ดังนี้
1. แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง ความเท่ากันทุกประการ ร่วมกับรูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค STAD สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 86.48/86.39 มีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์ 85/85 ที่กำหนดไว้
2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง ความเท่ากันทุกประการ หลังเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ร่วมกับรูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค STAD สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 สูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
3. ดัชนีประสิทธิผลของแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง ความเท่ากันทุกประการ ร่วมกับรูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค STAD สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีค่าร้อยละ 77.96
4. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีความพึงพอใจต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง ความเท่ากันทุกประการ ร่วมกับรูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค STAD อยู่ในระดับมากที่สุด (x̄= 4.80, S.D. = 0.53)
|
โพสต์โดย เอ : [30 ส.ค. 2563 เวลา 18:42 น.] อ่าน [2551] ไอพี : 58.11.71.48
หากข้อความนี้ไม่เหมาะสม คลิก
|
|
|
|
|
|
|
โปรดอ่านกฎกติกาก่อนแสดงความเห็น
1. ข้อความของท่านจะขึ้นแสดงโดยอัตโนมัติทันทีที่ได้รับข้อมูล
2. ห้ามโพสต์ ข้อความยั่วยุให้เกิดความรุนแรงทางสังคม ข้อความที่ก่อให้เกิดความเสียหายและเสื่อมเสียต่อบุคคลที่สาม, เบอร์โทรศัพท์,
รูปภาพที่ไม่เหมาะสมต่อเยาวชนหรือภาพลามกอนาจาร หรือกระทบถึงสถาบันอันเป็นที่เคารพ ขอให้ผู้ตั้งกระทู้รับผิดชอบตัวเอง
และรับผิดชอบต่อสังคม ถ้ารูปภาพ หรือข้อความใดส่งผลกระทบต่อบุคคลอื่น ทีมงานพร้อมจะส่งรายละเอียดให้เจ้าหน้าที่
เพื่อตามจับตัวผู้กระทำผิดต่อไป
3. สมาชิกที่โพสต์สิ่งเหล่านี้ อาจถูกดำเนินคดีทางกฎหมายจากผู้เสียหายได้
4. ไม่อนุญาตให้มีการโฆษณาสินค้าใด ๆ ทั้งสิ้น ทั้งทางตรงและทางอ้อม
5. ทุกความคิดเห็นเป็นข้อความที่ทางผู้เยี่ยมชมเข้ามาร่วมตั้งกระทู้ในเว็บไซต์ ทางเว็บไซต์ kroobannok.com ไม่มีส่วนเกี่ยวข้องใดๆ ทั้งสิ้น
6. ทางทีมงานขอสงวนสิทธิ์ในการลบกระทู้ที่ไม่เหมาะสมได้ทันที โดยไม่ต้องมีการชี้แจงเหตุผลใดๆ ต่อเจ้าของความเห็นนั้นทั้งสิ้น
7. หากพบเห็นรูปภาพ หรือข้อความที่ไม่เหมาะสม กรุณาแจ้งมาที่อีเมล์ kornkham@hotmail.com เพื่อทำการลบออกจากระบบต่อไป
** พระราชบัญญัติว่าด้วยการกระทำผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ พ.ศ.๒๕๕๐**
|
|
|
≡ เรื่องน่าอ่าน/สาระน่ารู้ ≡ เปิดอ่าน 29,773 ครั้ง ![เกลือในทะเล มาจากไหน? เกลือในทะเล มาจากไหน?](news_pic/p34213670950.jpg)
| เปิดอ่าน 5,829 ครั้ง ![ติดฟิล์มรถยนต์ราคาถูก ติดรุ่นไหนดี ควรเลือกอย่างไร ? ติดฟิล์มรถยนต์ราคาถูก ติดรุ่นไหนดี ควรเลือกอย่างไร ?](news_pic/p54101690615.jpg)
| เปิดอ่าน 34,976 ครั้ง ![ลายมือนักธุรกิจ ลายมือนักธุรกิจ](news_pic/p96192040723.jpg)
| เปิดอ่าน 8,115 ครั้ง ![หนี้การศึกษา หนี้การศึกษา](news_pic/p18771601017.jpg)
| เปิดอ่าน 11,966 ครั้ง ![โลกต้องให้ความสำคัญกับครู (1) โลกต้องให้ความสำคัญกับครู (1)](news_pic/p53658270617.jpg)
| เปิดอ่าน 1,567 ครั้ง ![Water Fasting คืออะไร ลดน้ำหนักได้จริงหรือไม่ ดีต่อสุขภาพหรือเปล่า Water Fasting คืออะไร ลดน้ำหนักได้จริงหรือไม่ ดีต่อสุขภาพหรือเปล่า](news_pic/p95543111140.jpg)
| เปิดอ่าน 17,211 ครั้ง ![สมุนไพรไทย สมุนไพรไทย](news_pic/p45238780927.jpg)
| เปิดอ่าน 117,329 ครั้ง ![ดาวน์โหลดหนังสือ Brain-based Learning (BBL) 7 เล่ม เขียนโดย อ.พรพิไล เลิศวิชา ดาวน์โหลดหนังสือ Brain-based Learning (BBL) 7 เล่ม เขียนโดย อ.พรพิไล เลิศวิชา](news_pic/p23452850421.jpg)
| เปิดอ่าน 10,457 ครั้ง ![ร้อนนี้กินอย่างไร เย็นทั้งกาย สุขทั้งใจ ร้อนนี้กินอย่างไร เย็นทั้งกาย สุขทั้งใจ](news_pic/p77749080514.jpg)
| เปิดอ่าน 13,473 ครั้ง ![โรคความดันโลหิตสูง รักษาได้ แค่หลีกให้ไกลจากโซเดียม โรคความดันโลหิตสูง รักษาได้ แค่หลีกให้ไกลจากโซเดียม](news_pic/p70053870746.jpg)
| เปิดอ่าน 27,197 ครั้ง ![พิธีวิวาห์ซาไก พิธีวิวาห์ซาไก](news_pic/p45806160104.jpg)
| เปิดอ่าน 22,205 ครั้ง ![สัตว์เลี้ยงมงคล เกื้อหนุนชะตา 12 ราศี สัตว์เลี้ยงมงคล เกื้อหนุนชะตา 12 ราศี](news_pic/p62174520044.jpg)
| เปิดอ่าน 16,371 ครั้ง ![ดื่มน้ำ 8 แก้วไม่เพียงพอแล้ว ดื่มน้ำ 8 แก้วไม่เพียงพอแล้ว](news_pic/p53865460754.jpg)
| เปิดอ่าน 3,956 ครั้ง !["ไหว้ 4 สิ่งศักดิ์สิทธิ์" ค้าขายรุ่งเรือง "ไหว้ 4 สิ่งศักดิ์สิทธิ์" ค้าขายรุ่งเรือง](news_pic/p41576811023.jpg)
| เปิดอ่าน 41,605 ครั้ง ![4 พฤติกรรมเสี่ยง ทำสิ่งเหล่านี้ในอนาคตปวดหลังเรื้อรังแน่นอน 4 พฤติกรรมเสี่ยง ทำสิ่งเหล่านี้ในอนาคตปวดหลังเรื้อรังแน่นอน](news_pic/p32010881705.jpg)
| |
|
เปิดอ่าน 19,514 ครั้ง ![จอดรถแบบนี้ เจ๊ซื้อใบขับขี่มาจากไหน จอดรถแบบนี้ เจ๊ซื้อใบขับขี่มาจากไหน](news_pic/p24007090643.jpg)
| เปิดอ่าน 32,604 ครั้ง ![วิธีเซ็นรับรองสำเนาอย่างปลอดภัย วิธีเซ็นรับรองสำเนาอย่างปลอดภัย](news_pic/p54607430119.jpg)
| เปิดอ่าน 15,754 ครั้ง ![ชาวเน็ตชื่นชมมาก วงดนตรีเด็ก ร.ร.เล็กในทุ่งกว้าง ชาวเน็ตชื่นชมมาก วงดนตรีเด็ก ร.ร.เล็กในทุ่งกว้าง](news_pic/p39998150907.jpg)
| เปิดอ่าน 64,194 ครั้ง ![ประวัติ มหาตมะ คานธี ประวัติ มหาตมะ คานธี](news_pic/p16281500818.jpg)
| เปิดอ่าน 88,349 ครั้ง ![โคลงโลกนิติ โคลงโลกนิติ](news_pic/p71592320058.jpg)
|
|
![เกมส์ รวมเกมส์สนุกๆ มากมาย](banners/playpark.gif)
เกมส์ รวมเกมส์สนุกๆ คลายเครียด
|