ครูบ้านนอก

ชื่องานวิจัย ผลการจัดประสบการณ์กิจกรรมเกมการศึกษาแบบร่วมมือ

(Think Pair Share) ที่มีต่อความมีวินัยในตนเองของเด็กอายุ 3 ปี

ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านตาอุดใต้ จังหวัดศรีสะเกษ

ชื่อผู้วิจัย นางกันยา ไชยนรา ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการ

ปีที่วิจัย 2562

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความมีวินัยในตนเองของเด็กอายุ 3 ปี ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก บ้านตาอุดใต้ จังหวัดศรีสะเกษ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2562 โดยการจัดกิจกรรมเกมการศึกษาแบบร่วมมือ (Think Pair Share) มีวัตถุประสงค์เพื่อเปรียบเทียบความมีวินัยในตนเองก่อนและหลังการจัดกิจกรรมเกมการศึกษาแบบร่วมมือ (Think Pair Share) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของเด็กอายุ 3 ปี โดยการจัดกิจกรรมเกมการศึกษาแบบร่วมมือ (Think Pair Share)

ดำเนินการโดยใช้กลุ่มเป้าหมายคือ เด็กอายุ 3 ปี ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านตาอุดใต้ จังหวัด ศรีสะเกษ จำนวน 10 คน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือ คู่มือการจัดกิจกรรมเกมการศึกษาแบบร่วมมือ (Think Pair Share) แบบประเมินความมีวินัยในตนเอง แบบวัดความพึงพอใจของเด็กอายุ 3 ปี ที่ได้รับการจัดกิจกรรมเกมการศึกษาแบบร่วมมือ (Think Pair Share) สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าเฉลี่ย ร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที (t – test)

ผลการวิจัยพบว่า เด็กอายุ 3 ปีที่ได้รับการจัดประสบการณ์กิจกรรมเกมการศึกษา แบบร่วมมือ (Think Pair Share) มีวินัยในตนเองผ่านเกณฑ์การประเมินจำนวน 10 คน คิดเป็นร้อยละ 100 ผลการเปรียบเทียบความมีวินัยในตนเองก่อนและหลังการจัดประสบการณ์กิจกรรมเกมการศึกษาแบบร่วมมือ (Think Pair Share) พบว่าหลังการจัดกิจกรรมเด็กมีคะแนนสูงขึ้นอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .05 เด็กมีความ พึงพอใจในการจัดประสบการณ์กิจกรรมเกมการศึกษาแบบร่วมมือ (Think Pair Share) อยู่ในระดับมาก

เว็บน่าสนใจ