ครูบ้านนอก

ชื่อเรื่อง การพัฒนาด้านสติปัญญาและสังคมของเด็กปฐมวัย โดยใช้เกมการศึกษา

ชุด เริ่มเรียนรู้หนูควรจำ ระดับชั้นปฐมวัย

ชื่อผู้ศึกษา นางนุชนาฎ ศรีสมจักร

ปีที่ทำการศึกษา พ.ศ. 2562

บทคัดย่อ

การศึกษาในครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายการศึกษาค้นคว้า เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพ

เกมการศึกษา ชุด เริ่มเรียนรู้หนูควรจำ ระดับชั้นปฐมวัย ตามเกณฑ์ประสิทธิภาพ 80/80 เพื่อเปรียบเทียบพัฒนาการด้านสติปัญญาและสังคมของเด็กปฐมวัย ก่อนจัดประสบการณ์และหลังจัดประสบการณ์ด้วย เกมการศึกษา ชุด เริ่มเรียนรู้หนูควรจำ ระดับชั้นปฐมวัย กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นปฐมวัย ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2562 จำนวน 30 คน ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านคำแม่นาง อำเภอนาทม จังหวัดนครพนม องค์การบริหารส่วนตำบลหนองซน กลุ่มตัวอย่างได้รับการสอนโดยใช้นิทานเสริมประสบการณ์ แบบแผนการทดลองที่ใช้ คือ One Group Pre-test – Post-test Design สถิติที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ ค่าที

(t – test)

ผลการศึกษาพบว่า

1. เกมการศึกษา ชุด เริ่มเรียนรู้ หนูควรจำ ระดับชั้นปฐมวัย มีประสิทธิภาพ

E1/ E2 เท่ากับ 83.33/82.67 สูงกว่าเกณฑ์ 80/80

2. พัฒนาการด้านสติปัญญาและสังคมของเด็กปฐมวัย หลังการจัดประสบการณ์สูงกว่าก่อนการจัดประสบการณ์ด้วยเกมการศึกษา ชุด เริ่มเรียนรู้หนูควรจำ ระดับชั้นปฐมวัย อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

เว็บน่าสนใจ