ครูบ้านนอก

บทคัดย่อ

การรายงานครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนาเอกสารประกอบการเรียนรู้ ที่เน้นการ บูรณาการหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง เรื่อง การสร้างสรรค์งานใบตองและงานกระดาษ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อศึกษาดัชนีประสิทธิผลของเอกสารประกอบการเรียนรู้ ที่เน้นการบูรณาการหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง เรื่อง การสร้างสรรค์งานใบตองและงานกระดาษ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 3) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยเอกสารประกอบการเรียนรู้ ที่เน้นการบูรณาการหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง เรื่อง การสร้างสรรค์งานใบตองและงานกระดาษ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ก่อนเรียนและหลังเรียน 4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่เรียนด้วยเอกสารประกอบการเรียนรู้ ที่เน้นการบูรณาการหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง เรื่อง การสร้างสรรค์งานใบตองและงานกระดาษ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2562 โรงเรียนเทศบาลตำบลโคกสะอาด จำนวน 1 ห้องเรียน จำนวนนักเรียน 19 คน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling)

เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้า ประกอบด้วย 1) แผนการจัดการเรียนรู้ เน้นการบูรณาการหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง เรื่อง การสร้างสรรค์งานใบตองและงานกระดาษ กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชีพ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 20 แผน รวม 20 ชั่วโมง 2) เอกสารประกอบการเรียนรู้ เรื่อง การสร้างสรรค์งานใบตองและงานกระดาษ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 8 เล่ม 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การสร้างสรรค์งานใบตองและงานกระดาษ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 แบบปรนัยเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ 4) แบบวัดความพึงพอใจที่มีต่อการเรียนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียนรู้ ที่เน้นการบูรณาการหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง เรื่อง การสร้างสรรค์งานใบตองและงานกระดาษ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 1 ชุด ประกอบด้วยข้อคำถาม 20 ข้อ

ผลการรายงานปรากฏดังนี้ 1) เอกสารประกอบการเรียนรู้ ที่เน้นการบูรณาการหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง เรื่อง การสร้างสรรค์งานใบตองและงานกระดาษ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีประสิทธิภาพ (E1/E2) เท่ากับ 84.24/81.75 ซึ่งมากกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้คือ 80/80 2) ค่าดัชนีประสิทธิผลของค่าดัชนีประสิทธิผลของเอกสารประกอบการเรียนรู้ ที่เน้นการบูรณาการหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง เรื่อง การสร้างสรรค์งานใบตองและงานกระดาษ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีค่าเท่ากับ 0.8086 หมายความว่า หลังจากที่นักเรียนได้เรียนรู้ด้วยเอกสารประกอบการเรียนรู้ ที่เน้นการบูรณาการหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง เรื่อง การสร้างสรรค์งานใบตองและงานกระดาษ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ตามลำดับแล้ว แสดงว่านักเรียนมีความรู้เพิ่มขึ้น 0.8066 หรือคิดเป็นร้อยละ 80.86 3) ผลสัมฤทธ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยเอกสารประกอบการเรียนรู้ ที่เน้นการบูรณาการหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง เรื่อง การสร้างสรรค์งานใบตองและงานกระดาษ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 4) ความพึงพอใจของนักเรียนต่อการใช้เอกสารประกอบการเรียนรู้ ที่เน้นการบูรณาการหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง เรื่อง การสร้างสรรค์งานใบตองและงานกระดาษ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีความพึงพอใจ อยู่ในระดับมาก โดยมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.40 และมีส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.72

ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยเอกสารประกอบการเรียนรู้สูงขึ้น ดังนั้น การเรียนรู้โดยใช้เอกสารประกอบการเรียนรู้ จึงเป็นวิธีการเรียนรู้ที่ส่งเสริมให้นักเรียนได้เรียนรู้ อย่างมีความสุข สามารถพัฒนาตนเองได้ตามธรรมชาติและเต็มตามศักยภาพ เป็นวิธีการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง และสอดคล้องตามวัตถุประสงค์ของหลักสูตรได้เป็นอย่างดี

เว็บน่าสนใจ